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中国不损害他国正当利益，同时自身的正当利益也不容别国威胁和侵犯。
俗话说，一方水土养一方人；换言之，地域文化对作家创作的影响是与生俱来的。
魏宝康告诉记者：共和国建立之初，为了解决人民缺医少药的问题而成立了上海医药工业研究院，60年来，本院很好地承担起了历史使命，并逐步走上市场化道路，形成开放式创新格局。
与实体农家书屋相比，数字化农家书屋的资源是海量的。
社区矫正机构还可以根据需要依法采用电子定位等信息技术手段，掌握、限制社区矫正对象活动范围，加强监督管理。
他们喊出的口号是：“全民穿蓝，香港天蓝。” 在这之前，香港市民已自发到各警署慰问警察。他们送上物资和心意卡，还包括由内地网民绘制的“刘Sir背影”漫画。 多个香港市民团体也自发在报章刊登广告，支持香港警察，向警队致敬：“我们支持警队执法，平定暴乱，让市民及孩子生活在一个守法的社会”“你们现在就是一条把守在人性和兽性之间的蓝线，对你们无私的贡献，我们衷心感激”…… 越来越多香港人站出来“撑警队”。 今年是香港警队成立175周年。
目前湖州城市数字大脑已能支撑市民看病“医后付”、公安窗口“刷脸办”、停车出场“无感付”等40个应用上百个场景。未来，湖州城市数字大脑将进一步全力提速，完善大脑中台支撑功能；迭代升级，扩展大脑应用领域；优化体验，关注市民切身感受，为全面建设国家新型智慧城市奠定坚实基础。（翁宇菲）(责编：乐意、肖玲)。茶农的难事 就是我的课题——安徽农业大学教授张正竹为茶农排忧解难编者按：科学研究既要追求知识和真理，也要为经济社会发展和广大人民群众服务。近年来，大批农业科研人员深入田间地头，将科研成果与生产实际紧密相连，“把论文写在大地上”，促进了农业增产、农民增收和农村发展，在打赢脱贫攻坚战和实施乡村振兴战略中发挥了积极作用。
全方位合作 共赢把握发展主动权以开放合作为例，一汽组建了红旗品牌创新生态圈联盟，为这一汽车品牌技术产品创新发展提供有力支撑。
“今年，这样的法治互动每个周末都有。”参与法治讲堂授课的章进律师介绍说，民营企业家对法治讲堂兴趣非常浓厚，一方面通过现场解疑释惑，促进民营企业依法规范经营，另一方面针对民营企业发展过程中面临的法律风险进行提示，很受欢迎。 法治是最好的营商环境，司法行政机关如何发挥职能作用，为民营企业发展提供坚实法治保障、营造良好法治环境？近日，记者前往常州进行了采访。 法律服务团解了燃眉之急 化解法律难题，促进企业依法管理 “法律服务团解了公司燃眉之急！”见到常州法律服务团的工作人员，常州市某民营企业知识产权部经理张跃和同事们不断表示感谢：“终审总算是翻身了，7类核心商标保住了！” 原来，该民营企业由于前期疏于防范，一度陷入了商标纠纷的泥沼。“前些年，我们的产品注重国外市场的拓展，对于另一企业在国内抢注商标的行为没有充分重视，没想到带来了长达数年的商标诉讼。”张跃介绍。
非洲客商云集三湘大地的同时，当地企业也借助会展的“主场优势”获得了更广阔的展示舞台。
2019-08-0915:48人类唯一能做的是，消灭部分蚊子，也就是灭掉让人患病和死亡的蚊子，如传播登革热、疟疾的蚊子。
13场专题辅导讲座、210场公共必修课课业辅导活动，这是南开大学学习中心2018年交出的成绩单。“朋辈指导”是学习中心开展“学业帮扶”的主导思路，学长学姐走上讲台，更能拉近教与学的距离。在南开大学，朋辈之间互相帮助、优秀学生辐射带动已经蔚然成风。“在学习中心帮助同学很有成就感。备课的过程实际上也是加深理解、二次学习的过程。之前是以学生的角色学习，现在则是以老师的角色讲解，角色的转换对我的表达能力、知识功底都提出了更高的要求。”学生助教、南开大学数学伯苓班大四学生牛建伟说。“南开40条”在提出以更大力度建好学习中心的同时，还专门强调要花大力气做好“名师面对面”“导师工作坊”两个品牌活动项目。其中“名师面对面”定位为学校最高水平的学业指导平台，邀请校长、院士、长江学者、教学名师、院长担任名师，与学生一对一、面对面。“导师工作坊”则聘请专任教师与辅导员给予学生以学术或职业生涯指导。“只要你觉得找董老师谈谈对你有帮助，你就来！”这是南开大学第8届“良师益友”十佳奖获得者、汉语言文化学院教授董淑慧常对学生说的一句话。“老师不仅要传道授业解惑，还要成为学生的朋友。如果学生愿意坐下来和老师一起谈谈人生和成长，可能比知识的传授更为重要。”“以德为先”是根本注重德育一直是南开大学的育人特色。“允公允能，日新月异”是老校长张伯苓提出的校训，就是希望南开学生都有“爱国爱群之公德”与“服务社会之能力”。“公”是“能”之本。加强思想政治理论课建设、推动课程思政改革、以“大思政”理念构建一体化人才培养体系——“南开40条”要求把思政教育贯穿本科教育全过程。师生“同学、同研、同行、同讲”的“四同育人”模式，从言传和身教两个方面提高师生交流的质量，是南开大学思政教育中增强学生获得感的重要探索。“南开40条”将“四同模式”制度化，推广到所有学院和所有学科。师生共同选题、集体备课试讲的过程，本身就是一堂精彩的思政课。“就思政课改革而言，‘四同模式’就是让教育者先受教育，让教师更好地担当起学生健康成长指导者和引路人的责任，让社会实践成为师生‘受教育、长才干、作贡献’的互动平台，引导师生将‘知中国、服务中国’的南开传统深化发展为‘爱中华、复兴中华’的实际行动。”南开大学党委副书记、副校长杨克欣说。“本科教育不能脱离具体的时代和社会背景，不能脱离国家对人才的需求。”段文斌说，“我们坚持‘立德树人’根本任务，围绕‘培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人’根本问题，正确处理‘人—人才—领军人才’三者之间的关系，切实做到既‘指方向’又‘搭梯子’，让学生成长为公能兼济的拔尖创新人才。”段文斌说。“南开40条”的推出，目的是“让教师动起来、学生紧起来、干部干起来”，全面提升教育教学质量与人才培养能力。“南开本科教改始终遵循内涵发展导向、追求卓越导向、公能兼备导向、改革创新导向。”曹雪涛说，南开大学将不断探索本科教育教学改革的有效路径，加快实现本科教育由量变向质变的跨越，争当具有‘公能’特色的新时代本科教育典范。”（记者陈建强刘茜通讯员林栋）。张江汀任山东省委统战部部长(图/简历)张江汀，男，汉族，1961年10月生，山东昌邑人，1983年7月参加工作，1984年12月加入中国共产党，北京交通大学经济管理学院管理科学与工程专业毕业，在职研究生，管理学博士。
2016年2月2日，中粮酒业公司针对争议商标向商评委提出无效宣告请求，主张争议商标使用在酒类产品上是对产品制作工艺、加工方式、品质的直接描述，缺乏商标应有的显著特征；同时，“手酿”系列商标系中粮酒业公司独创，其对“手酿”商标享有在先使用权利，争议商标与其已经在先使用并具有较高知名度的“手酿”与“黄中皇手酿”等系列商标构成近似，系对其商标的抢注，损害了其在先使用权；此外，争议商标的注册具有欺骗性，容易使公众对商品的质量等特点产生误认，争议商标的注册将扰乱市场秩序，造成不良社会影响。