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（薛玲）。为农村学校播下艺术的种子■聚焦体育美育浸润行动系列报道②江西省奉新县上富中心小学地处偏远，音体美课程开设不全。因为缺乏专业教师，学校这3门课程一直由其他教师兼任。2018年9月，南昌大学、宜春幼儿师专3名音体美专业支教大学生的到来，让该校这一状况得到了改变，孩子们不仅接受到专业的音体美教育，还成立了合唱团等兴趣小组。从2017年秋季起，江西创新开展高校音体美专业师范生赴农村学校实习支教志愿服务活动，一批批大学生走进偏远农村，为农村学校播下艺术的种子，点亮农村孩子成功的希望。遴选高校音体美专业师范生赴农村支教音体美课程无法开足开齐，缺少专业教师是首要原因。江西省教育厅统计数据显示，按师生比测算，截至2018年底，全省应配备音体美教师21439名，但实际只有7353名，缺额14086名，缺额率高达%，其中农村小学音体美专业教师缺口巨大。然而，受多方因素制约，要在短时间内配齐音体美专业教师，几乎不可能。“高校音体美专业师范生队伍不小，如果能把实习和志愿支教有机结合起来，既可提升学生实践能力，又可弥补音体美教师短缺，可谓一举两得。但是，大规模组织高校音体美专业师范生到农村学校实习支教，在国内没有成熟的经验可以借鉴，只能摸着石头过河。”江西省教育厅厅长叶仁荪说。
点评该案中，涉案商标和侵权标识均使用在同种服务中，即足疗保健服务中。在判断侵权标识与涉案商标是否构成近似商标以及是否会造成混淆时，应以相关公众的一般注意力为判断标准。相关公众通常是对涉案商标中具有显著性的部分进行识别，且生活场景中的识别一般是在涉案商标与侵权标识隔离开来的情况下进行，由于涉案商标具有一定显著性和知名度，在侵权标识使用了最具显著性的“富侨”二字的情况下，容易导致相关公众的混淆和误认，侵犯了商标权人的注册商标专用权。该案一方面通过司法判决引导市场主体在使用他人注册商标时应仔细审查授权主体的权利来源，防止因第三人无权授权导致存在侵权风险；另一方面通过加大对特定行业内具有一定知名度的注册商标的保护力度，推动形成平等有序、公平竞争的良好市场秩序。（葭芦）(责编：林露、吕骞)。超过申请时效 140万元房款没了原标题：超过申请时效140万元房款没了 本报讯（记者高健通讯员郭丽娜）诉讼有时效，申请执行也有时效？陈先生就因此失去了140万元房屋折价款。海淀法院提醒当事人，一定要注意及时行使相关权利，否则胜诉判决也可能成为一纸空文。
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记者：对于发挥先进典型经验的作用，指导组有何具体做法？杜宇新：指导组坚持到工作现场、窗口单位、基层一线，了解实情、听取意见，同时注重发现挖掘基层经验。