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湖南省通过卓越高职院校建设、特色专业群构建、现代学徒制试点，特别是不断深化产教融合改革，职业教育服务能力显著提升，职业院校和企业实现了共同发展。湖南食品药品职业学院党委副书记、院长虢剑波说：“产教融合，实际上就是企业与职业院校的紧密配合、相互融通。学院与企业的联合，缘于相互的需要。企业需要对口的高素质的员工，学生需要适合自己的工作平台。”创办于1979年的湖南食品药品职业学院现有在籍学生7000多人。目前，学院已经与150多家知名的食品医药企业建立了长期、稳固、友好的校企合作关系和人才供求关系。在工学结合的人才培养模式、特色专业群建设、实践性教学基地建设、大学生创业培训孵化基地建设、师资（专家）互派、校企双主体育人等方面深度融合，大大提升了人才培养质量。40年来，学院为湖南食品和药品行业输送了大量高素质技术技能人才。同样得益于与企业的结合，湖南在全省推行“现代学徒制”试点，使学生一入学就具备两个身份——既是学校学生又是企业学徒。湖南汽车工程职业技术学院立足学员特点，瞄准高端企业，先后引入上海通用ASEP、保时捷PEAP、宝马BEST、北京汽车BSEP、上海大众SCEP、长安福特STWP等项目，共建人才培养基地。同时，还与三一重工、南车时代电动汽车等共建实训基地，与广东有道汽车集团、北汽株洲分公司等联合开展现代学徒制人才培养模式改革。位于株洲市的湖南铁道职业技术学院聘请中车株机的刘友梅院士，成立了院士工作站，聘请20名高层管理人员、技术人员为客座教授，聘请100余名技术骨干和能工巧匠担任兼职教师。同时，学校先后选派200多名教学管理干部和教师，到60多家轨道交通企业顶岗培训、挂职锻炼。这一进一出，实现了学校与企业最大限度的双赢。“学校脱胎企业，毗邻企业，融入企业，服务企业，我们的血管里流淌着企业的血液，在校企合作方面有着独特的优势。”湖南铁道职业技术学院校长方小斌介绍，学校紧紧围绕轨道交通装备制造与运用产业，不断深化产教融合，打造校企命运共同体。近五年，湖南铁道职院联合相关企业，合作建设了一批集技术服务、产品研发、产业孵化、实习实训等功能于一体的国际一流的轨道交通综合生产性实训基地，30多家轨道交通企业捐赠或援助了价值1亿多元教学仪器，学校主体专业学生100%在轨道交通企业进行过生产实习。“高职院校只有真正走校企合作之路，才会越办越好。”方小斌说。（记者龙军禹爱华）。盐城幸运彩民胆拖投注中得七乐彩大奖53万元8月9日晚，七乐彩第2019092期开奖，全国共中出一等奖6注，单注奖金万元，其中一注花落盐城市阜宁县板湖镇人民中路129号32090410号投注站，这位幸运彩民以胆拖守号单式的方式揽获其中一注，成为2019年盐城首个七乐彩一等奖获得者。据中奖站点销售员老郭说，中奖彩民赵先生是在附近做生意的外地商人，经常到他站点买彩票，除了喜欢购买双色球、3D外，偶尔也打买七乐彩。
几年打拼下来，志宏专业合作社目前已形成以燕麦青贮，青干草种植、销售为主要产业的大型合作社，拥有燕麦种植基地2700多亩，业务辐射青海、西藏、四川、甘肃多地，发放劳务工资、土地租金170余万元，带动当地村民百余人增收。
五年来，在东阳红木家具市场的推动下，东阳区域的红木家具企业无论是数量、从业人员，还是产业的生产总值，均较五年前有了几何倍数的增长。
区总先后出台《购买社会组织服务管理办法》等文件，推行“工会+社会组织+职工志愿者”运行模式，将工会承担或承接的部分事项，通过委托、承包、购买服务等方式，交由部分社会组织实施。
回顾历史，三国人民携手共筑友谊之路和钢铁之路的奋斗岁月，凝聚成坦赞铁路精神；放眼未来，发展中非人民友谊，推动“一带一路”建设，构建中非命运共同体，为世界人民作出新的更大贡献，都需要立足新时代弘扬这种精神。
”对于刚刚高中毕业的陈临潇来说，这次支教经历也是他对未来职业生涯的一次试探，“在支教过程中，我发现自己挺适合当老师的，未来我可能考虑往教师这个方向发展。
”德尔能相关负责人说。
税务总局的数据显示，今年一季度，企业所得税纳税户同比增长%；14月，我国新增纳税人户数达到334万多户，个体工商户生产经营所得个税收入增幅为%，这些市场主体成为新增税收的重要来源之一。
消息传来，孙中山大喜过望，认为“现今中国正遭遇即将迈上统一路途之重大时机”，立刻电贺冯玉祥等人“义旗事举，大憝肃清，诸兄功在国家，同深庆幸。
近年来，消费对于经济增长的贡献度不断上升，2015年为%，2016年为%，2018年上半年高达%。
他强调，推进供给侧结构性改革，是一场硬仗。
郑州市中医院营养师朱绍英表示，鱼汤的颜色与其营养价值没有丝毫的关系，很多人喝汤不吃肉的做法很大程度上造成了营养的流失，食材本身的营养物质并不会因为烹饪加工而完全溶于汤中，且熬鱼汤的时间过长，温度过高，还会破坏食材里面的营养元素。
中等职业学校中已完成专业课程学习、仅需再完成毕业实习或社会实践于2015年毕业的学生，可按照应届毕业生的条件标准进行征集。 征集的女性公民，为普通高中应届毕业生和全日制普通高等学校应届毕业生及在校生。