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影片中，爆炸起火的是一个高22米、直径80米、储量10万立方米的原油罐。火灾现场，这样的原油罐有几十个。
日常生活中，人性所展现出的细节变化会激活作家关于小说创作的心弦，使它颤动并奏出声音，带来创作的灵感。
车位的平均比例约为1︰，远低于发达国家的1︰。但停车位的增速很难赶得上汽车的增长速度，要解决停车难问题，还要在提高车位利用率方面下功夫。据ETCP智慧停车产业研究院介绍，北上广深停车场泊位空置率达到%，而全国城市超九成车位的使用率小于50%。报告也指出，当车位使用率提升到80%时，如上海、重庆两市，车位供给量就将大于车位需求量。一边是“停车难”，一边却是“没车停”，这正是停车信息不通畅造成的车位使用率低下。受需求驱动，市场涌现出一批智慧停车企业。其中的领跑者捷顺、“停简单”与科拓也已分获阿里和腾讯两大巨头的投资。在政策和资本的双重助力之下，停车产业或将迎来整体性变革。业内人士表示，相较于发达国家，中国的停车市场还有很大的拓展空间，发达国家停车场的市场规模基本占到整个GDP接近1%的水平，如果这样推算，中国可能蕴含着万亿级的市场待挖掘。直击民生痛点“停车难”在北京某媒体担任夜班编辑的小陈，对“停车难”问题有着“痛彻心扉”的感受。小陈告诉记者，他的家是2000年以前建成的小区，没有地下车库。全小区两百多户人家的车，都放在小区内部的地面上。由于车位数量少于住户数，因此小区禁止住户安装地锁，全部车位供大家公共使用。“这其实是个好政策，这样小区的车位利用率很高，白天大家停车基本都能周转开。但等我凌晨下班回家情况就变了。”小陈苦笑着说，那个时段小区已停满了车，甚至一些消防通道上都停了车，“那个司机在临时停车卡上也写着‘不好意思，实在没地方’”。据小陈回忆，有一次他在小区里来回转了三圈找车位，足足花了40分钟，才终于停到了一个缝隙中。小陈的夜班工作或许并非普遍情况，但小陈的诉求却很有代表性。“我们小区旁边就是一栋商业大厦，里面的地下车库有200多个车位，到了晚上都空着，但却不让进。为什么不能把这部分车位在夜间开放呢？即便交点钱也可以啊。”小陈说。事实上，小陈呼吁的这项业务，市场上已有智慧停车企业在做。比如“捷停车”就推出了“闲时月卡”功能，可以在夜间小区车位已满的情况下，引导车主到附近车位充足的商业中心停车。但业内人士告诉记者，由于停车基础设施归属复杂，各自为政，利益协调困难，而且缺少统一的信息网络，因此这种模式的推广也面临许多困难。而今，在政治局“点名”城市停车场建设之后，相信各地方会陆续有相应政策出台，在协调各方利益、破除“信息孤岛”方面，发挥政府才能发挥的作用，解决一些企业解决不了的问题，全力破解“停车难”这个民生痛点。（原题：责编：栾雨石、牛宁。沪警方捣毁克隆出租车团伙 将废车喷漆"变身"后加价出售 东方网7月18日消息：据《新闻晨报》报道，装上计价器、顶灯、假车牌，报废车辆“乔装打扮”后化身克隆出租车流入市场……近日，上海市公安局经过两个多月的侦查，成功摧毁一个专事改装、销售克隆出租车的犯罪团伙，抓获10名犯罪嫌疑人，缴获大量涉案车辆和伪造证件。
因为就在数帆楼，周恩来和邓颖超要约见刚从上海辗转来到北碚复旦大学的陈望道教授。 陈望道是我国著名的教育家，早年留学日本，回国后参与了新文化运动和马克思主义的宣传，曾担任《新青年》杂志的编辑。1920年，是他在中国第一个完整翻译并出版《共产党宣言》。长期以来，他都是我党的忠实朋友。 周恩来要到北温泉！陈望道把这消息告诉了住在北碚的许多知名人士。大家闻讯赶来，聚集在数帆楼的会议室里，盼着聆听周恩来对抗战形势的分析和对策的讲述。 当时，在国际上，日本侵略者与德国、意大利签订军事同盟条约，勾结起来形成法西斯联盟；在国内，日本侵略者加紧“诱降”活动，极力破坏抗日民族统一战线；同时，国民党顽固派不断制造军事摩擦和流血事件。人们担忧国共合作的前景，担忧抗战的前途。在大家见面后，陈望道急迫地向周恩来提出心中的担忧。 面对现场诸位热切的眼神，周恩来走上讲台，朗声讲道：“陈先生，各位先生，当前，摆在每一个人面前的国际局势与中国抗战的问题，很显然地，这是每个人都在考虑的问题。兄弟个人提出九个问题和答案供献大家参考。第一个，世界往哪个方向走；第二个，中国向哪个方向走；第三个，欧战向哪个方向发展；第四个，日美关系向什么方向发展；第五个，苏联保持什么立场；第六个，中国采取什么立场；第七个，日本能否结束中国事件；第八个，中国有没有严重的困难和妥协投降的危机；最后，第九个答案是，中国怎样才能使抗战进步？” 周恩来一口气讲完报告的提纲，大家不约而同地嘘出一口积郁心中的闷气，私语道：“这下都解决了！” 周恩来不紧不慢地将问题一一讲述，有事实，有分析，有结论。听者鸦雀无声，频频点头。 一连三个小时的讲述即将结束时，周恩来大声说道：“抗战本身就是推动进步的基本力量……我们不必性急，在患难中能够看出谁是真正的朋友，只要全国的人民一致要求团结，齐心对付敌人，团结是没有问题的，胜利一定是我们的！” 热烈的掌声久久未停息，大家如沐嘉陵江畔吹来的清风，倍感亲切和鼓舞。陶行知听了这场报告，顿觉信心倍增，找到了解决困难的办法。 古圣寺——周伯伯、邓妈妈鼓励孩子成为国家栋梁 1940年9月24日一早，陶行知执意陪同周恩来一行乘坐小木船，沿嘉陵江逆水至合川草街子，登岸步行五华里，到达坐落在凤凰山的育才学校。 他们的到来，使整个学校沸腾起来，全校师生举行了热烈的欢迎会。大会主席杨秉荪，一位12岁的音乐组学生；司仪孙振侠，一位13岁的朝鲜族小姑娘，是学校戏剧组学生。她们用带着稚气的语言主持大会，情真意切。 周恩来很激动。他走上讲台说：“你们这些孩子，都是从战火纷飞的地区，辗转流离，经过长途跋涉来到这里的。你们都是科学家或艺术家的幼苗，扎根在这教育的园地，有着像陶先生这样的园丁精心培养，一定会健康成长，像凤凰山的参天大树一样，成为国家的栋梁。” 邓颖超也上台讲话。她讲述去年周恩来到莫斯科治伤，见到的苏联儿童学习生活情况，讲了红军二万五千里长征的故事，勉励大家好好学习，创造美好未来。 散会后，同学们簇拥在周恩来和邓颖超身边，请求“周伯伯”“邓妈妈”题字留念。周恩来在孩子们的本子上写上同一句话：“一代胜似一代。”邓颖超写的是：“未来是属于孩子们的。” 周恩来和邓颖超这次到育才学校，在古圣寺住了两天，白天分别给老师和同学们作报告，观看同学们专门排演的音乐、戏剧节目，晚上召集中共育才学校支部会，研究和安排应变计划，布置如何转移的准备工作。同时，他们还特别关心李远芃（即后来的国务院总理李鹏）同学的生活学习情况。邓颖超请《新华日报》记者张晓梅拍下了她与李远芃的合影，留下永远的纪念。 9月26日，周恩来、邓颖超返回重庆后，立即从自己并不宽裕的生活费中给陶行知寄去400元钱。特别注明捐赠给育才学校，为同学们购买体育器具之用。 这400元给育才师生极大的鼓舞。育才学校在国民党发动皖南事变后，处境更加困难，但这丝毫不能动摇陶行知办学的信心。他在1941年4月的一次学校朝会上讲道：“由于物价飞涨，反动派的封锁迫害，学校经费已临山穷水尽、难以维持之境。但为了人才幼苗的培养，我不怕反动派的恐吓、威胁。除非中华民族都没有饭吃了，那时也只有大家饿死。育才一定要办下去，绝没有自动停办之理。最近有几位好心朋友对我说，环境如此艰难，丢下育才吧！你何必顶着石臼做戏，抱着石头游泳呢！我不是抱着石头游泳，而是抱着爱人游泳，越游越起劲，要游过急流险滩，达到胜利的彼岸。” 怀着坚定的信念，陶行知带领育才学校的师生，最终走过了这段艰难之路。“海南无假货”品牌建设正在集群式推进 新华社海口８月１５日电题：“海南无假货”品牌建设正在集群式推进 新华社记者刘邓 近期海南省公安厅、海南省烟草专卖局通过媒体平台曝光了５４家售卖假烟的零售户名单和地址，向公众传递了海南集群推进“海南无假货”品牌建设的决心，对制假售假市场主体形成震慑。 不仅如此，２０１９年海南“利剑”打假集群战役日前集中收网，成功摧毁了一批长期盘踞海南的制售假烟犯罪团伙。
杂多县全面开展农村环境综合整治，并在青海率先推动垃圾分类，探索出一条符合高原牧区特点的生活垃圾治理“杂多模式”。
有的攀比心理作祟，看见别人“占便宜”，自己内心便蠢蠢欲动，在“和尚摸得，我摸不得？”的腐败逻辑驱使下，把别人的腐败当成自己腐败的理由；有的侥幸心理作祟，总认为今天少拿点、明天多占点，别人发现不了，殊不知“堤溃蚁孔，气泄针芒”，一旦我们不能坚定地止住内心的贪欲，任由其野蛮生长，则终究会一步步走向腐败的深渊，其中的意味颇值得深思。
系飘带需要用独特的缠绕方式，商品标签张贴也需要特别平整，没有长期的练习一般人很难做好。
重庆谈判期间，蒋经国告诉他的心腹蔡省三将军：周恩来是个好人，不是装出来的。
受到近年来手机网游迅猛发展的影响，游戏玩家群体越来越呈现出低龄化、边缘化特征，许多未成年人也纷纷加入游戏大军，小至两三岁的孩童就可以熟练操作手机游戏，玩得不亦乐乎。
清华大学类脑计算研究中心在《自然》杂志上发布的这篇论文，就介绍了由“天机芯”驱动的自动驾驶自行车如何完成自平衡、目标探测跟踪、自动避障、语音理解控制、自主决策等功能。
事实上，保护农村并非只意味着投入。如今随着城市消费群体对乡村生活环境的需求越来越旺盛，恰恰提升了乡村里所蕴含的、有待深入挖掘的巨大商业价值。比如，在农村，来自大自然的食材作为人类文明记忆和情感的载体，能够唤醒城市居民的味蕾，而且作为跟大自然紧密联系的人类聚集场所，农村有着城市所不具备的空间和环境条件，是城市居民所向往回归大自然的地方，此外乡村还有自身独特的民俗文化、传统村落建筑，这些都是乡村的特征。而这些也正是这些年来不少人致力于推动乡村振兴的内容。成军认为，过去中国在生活尚未解决温饱问题的阶段，谈论乡村振兴的条件尚不成熟。现在进入一个新的历史阶段，人们认识到农村的文化价值，以及需求背后的商业价值，乡村振兴自然就成为了顶层设计的一部分。当前需要一个系统平台，让这一工作变得更加有序，不再碎片化。不断深化农村改革关于实施乡村振兴战略，十九大报告提出，要按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。宋洪远表示，这五个方面的要求，无论是在内容上，还是在内涵上都有丰富和发展。这跟经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局紧密结合，也跟本次报告中提出的富强、民主、文明、和谐、美丽社会主义现代化要求相呼应。我国改革是从农村起步的，新时期增进农业农村动能，推进乡村振兴，根本还要靠深化改革。党的十八大以来，中央出台了一系列深化农村改革的重要文件，作出了长远性、战略性制度安排，农村改革四梁八柱基本建设起来了，今后要抓落实、抓深化。以深化农村土地制度改革为例，习近平总书记指出，新形势下深化农村改革的主线，仍然是处理好农民与土地的关系。党的十九大报告强调保持土地承包关系稳定并长久不变，明确第二轮土地承包到期后再延长30年。韩长赋认为，这是重大决策，使农村土地承包关系从第一轮承包开始保持稳定长达75年，彰显了中央坚定保护农民土地权益的决心，是一个政策大礼包，给农民又一个定心丸。土地承包期再延长30年，时间节点与第二个百年战略构想高度契合，既稳定了农民预期，又为届时进一步完善政策留下了空间。2016年底中央下发《关于完善农村土地所有权承包经营权分置办法的意见》，实现土地所有权、承包权、经营权三权分置。韩长赋表示，这是我国农村改革的重大创新，实现了土地承包变与不变的辩证统一，回应了社会关切，满足了土地流转需要，要按时完成农村土地承包经营权确权登记颁证工作，探索三权分置多种实现形式，真正让农户的承包权稳下去、经营权活起来。由于农村改革效果明显，近年来农业农村的吸引力正在大大加强，农业也正在成为令人向往的产业。浙江省农办副主任蒋伟峰接受第一财经采访表示，当前农村有着非常适合创业的环境，而农业本身又跟养老、文化、旅游、创意等产业能够非常紧密地结合。经过测算，如果创客们选准方向、经营得当，农业创业的投资回报率其实并不低。港区全国人大代表严厉谴责机场严重暴力行径 新华社香港8月14日电（记者方栋）全体香港特别行政区第十三届全国人大代表14日发表声明，对香港国际机场发生部分激进分子非法禁锢、围殴内地记者和游客的恶劣暴力行径发出最严厉谴责，表示暴行严重损害了香港法治社会的核心价值，破坏了香港的秩序和安宁。
打破壁垒，通过外部引进、源头培养等措施，广开进贤之路，保持干部队伍“一池活水”。
城里的孩子，还有一些选择。对于农村地区尤其是缺乏影院的西部偏远地区来说，很多孩子可能整个童年，都没有走进过影院，看过的电影也很少。这导致一些地区的孩子影视素养长期在低位徘徊。 2018年12月，中宣部、教育部联合发布《关于加强中小学影视教育的指导意见》，提出力争3到5年内全国中小学影视教育基本普及，各地区要以不同形式让影视教育进入中小学课堂，使看电影成为学生的必修内容。推进下一代影视媒介素养教育迎来空前的机遇。 我们已经进入媒介社会和信息时代。如今对下一代的培养，已不再是单纯的知识灌输，而是综合素质的培养，其中媒介素养占据重要地位，它要求学生要具备对媒介的使用能力、批判取舍能力、信息传播能力、互动能力和创造力。 在国外，很多国家已将媒介素养教育列入正规教育，其中影视媒介素养教育最为普遍。20世纪60年代，日本部分学校开始进行影视媒介教育，学生通过看电影、评析电影的方式，了解大众媒介的传播特征。1976年，法国官方建议中学要用总课时量的百分之十来完成媒介素养教育课程。在加拿大，媒介素养教育作为一门独立学科被开设，教师通过影视、动画、视觉艺术等手段培养学生的媒介思辨能力。20世纪90年代，英国也在全国范围内推广了媒介教育，成为最早全面实施媒介教育的国家。 我国部分地区的中小学已经意识到媒介素养教育的重要性，开始尝试影视教育的实践和理论研究工作。上海市是较早普及中小学影视教育的地区。目前，上海大多数中小学都配备了兼职影视教师，各学校积极开设电影类课程、组织校内外影视活动。在北京，2009年前进小学利用毗邻北京电影学院、北京电影制片厂、电影频道的地理优势，开始进行影视教育探索，通过十年的不断实践，如今已形成一套适应不同年级学生心理成长需求的电影课程教学计划。但整体而言，目前我国开展影视教育的中小学多集中于一线城市、省会城市，全面推广影视教育仍存在着很多困难。 如何让没有条件开设影视课程的地区的孩子也享受影视教育？针对中小学影视教育存在的区域性差异，在偏远地区影视教育师资培养方面，笔者所在的陕西师范大学文学院，自2004年起连续十五年向文学院学生（主要面向免费师范生）开设影视教育专业课，这些学生毕业后走上教师岗位，已将电影教育带入不少偏远地区中小学的语文课堂。除了为本科生开设专业影视课程，陕西师范大学文学院还通过暑期专业硕士班讲授、中小学语文教师短期培训等方式，在广大西部地区推广影视教育。 除了通过在中学小学开设电影课程、组织学生集体观影等方式开展影视教育，社会各界也在探索多种形式的影视教育实践活动。比如，自2017年起，每年暑期北戴河都会迎来一群8到17岁的孩子，他们在专业老师的培训和指导下，从认识电影到学习电影、拍摄电影，用7天时间自编、自导、自演一部属于自己的电影。作为教育部“全国中小学生研学实践教育基（营）地”，活动主办方北戴河同道电影坊，依托北京师范大学纪录片中心的学术资源，将影视教育与研学旅行相结合，打造出了“教学游”于一体的实践项目，使少儿影视教育从“被动观看”转向“主动创造”，通过这种方式实现对学生创造力、合作精神及审美鉴赏能力的培养。 提升孩子的影视媒介素养，要将影视教学纳入课程改革计划，走专业化路径。目前大多数地区的中小学对影视教育重视不够，没有意识到影视教育的必要性，存在着影视教育无人问津、选修课开设不起来等问题。教育主管部门、学校要共同努力，推进课程改革，早日让影视教育以选修课、艺术课或与各学科有效互动的形式进入中小学课堂。 随着媒体技术的进步，还可以利用AR（增强现实技术）等技术手段，打造立体化、数字化的中小学影视教育教材。目前，已有多所高校参与到影视教材的设计当中。