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审议中,有常委会委员建议降低法定婚龄,改为男18周岁、女18周岁。

俗话说，一方水土养一方人；换言之，地域文化对作家创作的影响是与生俱来的。

为了寻找这些行进在扶贫攻坚道路上的典型，今年6月起，在人民日报社的指导下，人民日报社《中国经济周刊》与旗下的中国经济研究院、经济网联合发起了此次评选活动。

8月16日08时至17日08时，新疆、东北地区东部和北部、华北东北部、黄部、云南西部和南部、江南东部、华南东部和南部以及台湾岛等地的部分地区有中到大雨，其中，黑龙江东北部和西部、台湾岛南部等地的部分地区有暴雨（50～90毫米）。

随着共建“一带一路”深入推进，中国与世界各种思想文化交流更加频繁。

　　陈姓男子表示，需要建档挂号的孕妇只需要将医保卡给他，他就能百分之百帮忙挂上号，1000元一个号，从周一到周四哪一天都可以，有的人觉得一两千块无所谓的。

　　不仅故事“变年轻”，演员也更青春了。

　　而到2014年发布的《新型城镇化规划》提出两项观点：一是有序推进农业转移人口市民化，推动城市基本公共服务均等化。

相关部门不应动用公共资源，更不应充当企业的“家丁”。

每所考点门前附近派驻4名警力疏导交通，各考点执勤民警提前一小时上岗执勤，路面上增派警力骑警用摩托车加强流动巡逻，随时为考生提供救助和服务。三是建立高考“绿色通道”，保障考务车辆和运送考生的车辆优先通行，对考务车辆和运送考生的各类车辆存在交通违法行为的，以教育为主，不耽误考务工作和考生考试。

以“网络化骨干道路”和“方格式片区道路”相结合的路网系统为重点，努力构建“外联内畅”综合交通新格局。对外打造与沪杭甬等中心城市的2小时交通圈。对内交通坚持“零换乘”理念，沿区域干道、公园设立慢行系统，通过公交车、出租车、接驳电瓶车、水上巴士、公共自行车等串联各板块，增强小镇内部交通的微循环能力。规划按控制供应区、供需平衡区、充分供应区三类设置停车分区。合理配设不同类型的停车设施比例和区位布局，与城市公交系统紧密结合，构筑停车换乘系统。提高慢行交通系统的网络密度，规划提供连续的、安全的步行、车行通道和环境，连通主要的景观走廊、城市重要的公共建筑，营造舒适的慢行交通体验。2.以土地利用为重点，实施“PPP+XOD”发展模式。坚持最大化发挥级差地租效应，实施“PPP+XOD”复合型新模式，在20平方公里的创新中心建设中实现资金自求平衡。坚持卖理念、卖规划、卖设计、卖品牌，坚持地变钱、钱变项目和贷款做地、以地贷款、供地还贷“两目标、三步走”。把“政府搭台”与“企业唱戏”有机结合起来，把“有形之手”与“无形之手”有机结合起来，形成共同推进招商引资的强大合力。3.以“创客+”为特色，主动迎接“产业互联网时代”。“创客文化+”创意经济：依托文化商务区商务楼宇、老经开区闲置厂房、科教园区农居SOHO等空间载体，加大对工业设计、时尚设计、动漫影视等项目的引进力度，打造成省级文创重镇、省级广告产业园。“互联网+”家电智造：慈溪家电行业要抓住宁波成为全国首个“中国制造2025”试点示范城市的历史机遇，依托中国质造G20成员地位，积极配合阿里巴巴中国质造项目，打造“互联网+家电”全国区域品牌。“息壤小城”与湾区经济：坚持从独立创新走向网络、众包创新；坚持从园区创新走向城市创新。建议以湾区经济理念重新修订慈溪城市发展规划，立足各类特色小镇，建设花园式、开放型科技园区，打造一批国内领先的精品交流空间或众创空间，为城市发展不断注入新鲜活力。4.以转型升级为目标，加快推进老经开区有机更新。在增量用地的开发中,政府可以通过协议出让等多种方式进行用地开发；在存量用地开发中，需要探索政府、业主、开发商和公众共同参与的土地开发模式。土地开发强度的确定既要考虑到地块的使用性质、土地的利用效率，又要考虑到更新后功能、业态对城市景观、建筑空间、生态负荷的要求，并统筹兼顾子单元内经济社会发展水平。产业调整升级模式及改造策略：“退二进三”“优二兴三”，使闲置厂房仓库华丽变身为文化创意产业的时尚空间，进而使经开区恢复活力、重现生机。功能置换开发模式及改造策略：通过旧工业区块的改造，植入大型居住社区、文化创意、商业娱乐、科教行政等功能。促进新功能的落地与工业文化的延续融合。生态恢复再生模式及改造策略：着手建立老工业更新再利用的生态运作模式，完善生态绿化网络体系和公共休闲空间体系，实现可持续发展。供稿人：毛燕武审稿人：毛燕武作者：编辑：陈俊男。声声叮嘱，习近平对这个群体牵挂于心　　7月26日，习近平总书记在北京会见全国退役军人工作会议全体代表，向他们表示诚挚的问候，勉励他们不忘初心、牢记使命，奋力开创我国退役军人工作新局面。　　退役军人是党和国家的宝贵财富，是建设中国特色社会主义的重要力量。

　　他们的具体做法是：给会议评审专家每人发了一张一页纸的“基础科学研究评价的四个考虑方面”，建议专家们根据基础科学研究的主要学术贡献及其科学意义，可以选择以下四类学术创新中的一项或多项进行评价：　　——方法学创新：是否创立了原创性的科学研究方法，可被用来解决重要的科学问题；　　——关键科学证据：是否为重要科学问题的解决提供了新的、关键的、可靠的证据；　　——理论认知或社会需求：是否对所在学科的认知体系或对解决重要社会需求背后的基础科学问题有实质贡献；　　——学科发展：研究工作是否可以导致领域研究方向、范畴、视野（视角）的变革或者领域认知体系的显著进步，从而促进学科发展。