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如今有更大企图心，比如绕台湾一圈、把海岸林补回来，以面对地球暖化以及可能引发的可怕灾难。
A《比悲伤更悲伤的故事》：悲情老套路，票房成冠军《比悲伤更悲伤的故事》翻拍自韩国同名电影，目前累计票房已经超过6亿元，打破了内地翻拍韩国电影的票房纪录。虽然票房飘红，但影片却遭到大规模吐槽——“比悲伤更悲伤的故事是我花了钱和时间看这个烂片。”豆瓣上这条短评得到了上千个赞。影片在豆瓣评分为分，韩国原版电影的豆瓣评分为分。在上映前，《比悲伤更悲伤的故事》并不被市场看好，没想到上映后票房走势远超预期，成为3月影市的一匹黑马。由于翻拍自韩国同名电影，“车祸、癌症、治不好”这三件套自然也没少。影片主角是一对青梅竹马的恋人，男主角身患绝症自知将不久于人世，于是深埋自己对女主角的爱意，特意安排了男二号与女主角相识相恋……根据第三方数据平台统计，《比悲伤更悲伤的故事》在观众性别分布上，女性观众占%；在年龄分布上，20岁至29岁占68%——显然年轻女性是这部电影的主要观众，精准的受众定位或许是影片取得票房成功的原因之一。也有业内人士称，电影中这种几乎只会出现在想象中的情侣，给年轻观众提供了某种心理抚慰，或许也是票房大卖的因素。然而，票房的成功并不代表影片质量上乘。北京师范大学艺术与传媒学院院长周星发微博说：“最初抱着很大希望，因为片名比较有意思，可惜看了前半部分，简直大跌眼镜，几乎汲取了常态校园剧/家庭剧的所有俗套……”还有网友编段子：“昨晚我也看了《比悲伤更悲伤的故事》，但走出电影院我才哭的，哭得很大声，因为我的电动车不见了。”还有观众说：“这的确是一个很悲伤的故事，但原谅我忍不住笑了。”B《过春天》：佳作屡获奖，票房难突围青年导演白雪的处女作《过春天》上映一周票房不足1000万元，但影片的口碑相当亮眼，豆瓣评分8分，甚至被誉为“重新定义了国产青春片”。对此，导演白雪态度豁达：“市场太虚无，不知道观众都躲在哪里，开心的是影片的豆瓣评分始终坚挺在8分以上。对我个人而言，想得到的一切都得到了。票房是不受我控制的，不会为此难过。”《过春天》的主角是16岁的女孩佩佩，她拿着香港身份证，和妈妈在深圳生活，每天需要过境搭港铁到香港上学。一次偶然的机会，她开始当“水客”从香港带手机到深圳……2007年，白雪毕业于北京电影学院，当时拍电影路子比较窄，白雪选择了回归家庭结婚生子。2013年，拍电影的念头让她重返校园，她考上了北京电影学院导演系MFA（艺术硕士学位）。《过春天》的故事最初灵感就来源自她念研究生期间读到一位同学的剧本，主角是在香港念书的深圳“跨境学童”。在深圳长大的白雪敏感地察觉到这是值得挖掘的题材，她花了两年往返于香港和深圳做采访和调研，为了拿到关于“走水”行业的一手素材，她甚至曾拿着手机在香港的货仓楼里偷拍。进入拍摄阶段后，除了美术指导张兆康和剪辑指导马修，剧组里负责摄影、声音、作曲、制片的，全是白雪同一届的同学，制片人贺斌还是白雪的丈夫。“我们从十几岁一起长大，大家知根知底，电影观和审美都很接近，对电影的认知和想法也基本一致。他们在各自领域都非常厉害，在业内已经是中坚力量了。”白雪拥有了一支专业科班队伍，决定要做一部年轻风格的片子。她习惯边听电子乐边写剧本，后来《过春天》的配乐也做成了电子曲风，很受观众欢迎。影片问世以来，《过春天》先后获得第13届亚洲电影大奖最佳新导演提名，第69届柏林电影节新生代青年单元最佳影片提名，在第2届平遥国际电影展拿下费穆荣誉最佳影片和最佳女演员……对白雪来说，这部处女作已经足够成功。至于不足1000万元的票房成绩，这或许是青春题材影片目前面临的困境。上一部口碑爆棚的青春片《狗十三》，由观众熟悉的曹保平导演执导，最终累计票房也只有5120万元。相较之下，刚刚“出炉”的白雪和清一色新演员打造的《过春天》，接近900万元的票房其实不算太差。C《阳台上》：口碑不理想，票房更惨淡《阳台上》和《过春天》同在3月5日上映，作为《钢的琴》导演张猛的最新作品，《阳台上》让不少影迷感到失望。口碑的失利也直接导致票房惨淡，猫眼评分分，淘票票评分分，豆瓣评分分，目前累计票房只有385万元。《阳台上》改编自任晓雯同名小说，讲述了一个青春期少年为父亲“报仇”的故事。影片的卖点是胶片拍摄，从成片来看，胶片带来的观感确实不错，但故事和内涵都过于单薄。
众所周知，日照是合成维生素D所必需的，对人的身心健康有益。然而，日光中的紫外线却不那么“友好”。紫外线可分为UVA，即长波（波长320-400nm）；UVB，即中波（波长290-320nm）；UVC，即短波（波长200-290nm）三种。到达地球表面的紫外线辐射中，长波大约占95%，中波占5%，它们对人类皮肤有一些急慢性有害影响，如使肤色变黑、皮肤老化及细纹产生，引起日晒伤、红斑，甚至皮肤癌等。晴好天气的紫外线强度相对较高，但一天中的紫外线强度却不稳定。一般来说，从上午10时到下午3时之间，紫外线照射强度最大。阴天的紫外线强度相对较小，对人的伤害也小，但紫外线也仍然存在。另外，云层薄厚和空气质量的好坏对紫外线强度均有影响，空气质量越差，紫外线的散射越多。因此，防晒这件事不能只在晴天进行，一年四季都应该做。2.为什么有人晒不黑生活中你可能有这样的感受，有的人好像怎么都晒不黑，有的人大热天出趟门回来就黑了“好几度”。这个不是你的错觉。因为每个人的皮肤状况不同，自然就有了耐晒与不耐晒的区别。根据日光照射后的灼伤或晒黑的反应特点，我们将皮肤分为Ⅰ-Ⅵ型，也叫做Fitzpatrick分型。Fitzpatrick皮肤分型分型晒伤晒黑Ⅰ型总是灼伤从不晒黑Ⅱ型总是灼伤有时晒黑Ⅲ型有时灼伤有时晒黑Ⅳ型很少灼伤经常晒黑Ⅴ型从不灼伤经常晒黑Ⅵ型从不灼伤总是晒黑不同人种的肤色不同，主要是因为皮肤基底层黑素细胞产生黑素的数量不同。黑素能吸收紫外线的辐射，对皮肤起到保护作用。中国人的皮肤一般为Ⅲ-Ⅴ型。对应上表可知，在“晒伤”这一项上，中国人对阳光晒伤的反应总体并不敏感，但在“晒黑”这一项上，中国人拥有容易被晒黑的肤质。但无论是属于哪种皮肤类型，所有人都可能受到紫外线辐射的潜在不良影响，因此防晒的益处毋庸置疑。3.两大指标PA和SPF怎么看防晒的方式有哪些呢？目前，普遍被认可的防晒方法是外用防晒霜。选购防晒霜时，你需要了解一些知识。首先，防晒霜主要分为两大类型。一类是有机型防晒霜（又称化学防晒霜），另一类是无机型防晒霜（又称物理防晒霜）。当正确使用防晒霜时，它可以在皮肤角质层表面形成一层薄膜，就像穿了一件外套，减轻紫外线带来的辐射。从原理上讲，防晒产品中的活性成分是通过吸收或散射到达皮肤表面的紫外线，而发挥防晒作用。其中，起吸收作用的成分是有机化合物，即化学防晒剂；起散射作用的成分是透明的非有机颗粒物质，即物理防晒剂。现在市面上的防晒霜，大部分都是物理防晒、化学防晒结合的产品。其次，选用什么样的防晒霜有讲究。大家经常会在防晒霜的外包装上看到两个字母组合代号：PA和SPF，这正是选择防晒霜的两个重要指标。PA（ProtectionUVA）其实是1996年日本化妆品工业联合会公布的“UVA防止效果测定法标准”，也就是防止UVA（长波紫外线）的有效程度指标，为日系商品中采用最广泛的标准。其防御效果被区分为三级，即PA+、PA++、PA+++。其中，PA+表示有效、PA++表示相当有效、PA+++表示非常有效。SPF（Sunprotectionfactor）代表防晒系数，主要是衡量防护UVB（中波紫外线）的水平。产品包装上标注SPF为15、30、50的防晒霜，分别吸收的UVB辐射量为93%、97%、98%。所以，由于UVA和UVB都参与光老化和光致癌过程，所以大家应优先选择能充分防护UVA和UVB的广谱防晒霜产品。通常，SPF15、PA+至PA++的防晒霜可每日使用。从事户外工作、户外运动和户外娱乐活动的人群，建议使用SPF≥30、PA+++的广谱防晒霜。有的人认为，防晒霜的防晒系数越高越好，这个观点是错误的。防晒霜的SPF＞50时，防护紫外线辐射的效果几乎不会再增加。同时，防晒系数高的产品往往含有大量物理和（或）化学防晒剂，对皮肤造成的负担也相对会大一些。4.效果好不好还要看涂抹量防晒霜选好了，涂在皮肤上就万事大吉了？这里有两个问题需要注意，一是涂得够不够，二是“补涂”。防晒霜必须足量、反复涂抹于所有受到日晒的皮肤，以提供有效的防护。如果想达到防晒产品上标注的SPF值，那么受到日晒的皮肤所需防晒霜的用量为2mg/cm2。简单估算，大概面部需要1分币大小的量。但现实生活中，大部分人涂抹防晒霜都没有达到这个要求。当只涂抹了建议剂量的一半时，防晒效果就只能达到所标注SPF值的大约1/3。因此，我们建议每日有防晒需求的人使用SPF≥30的防晒霜，以弥补涂抹量的不足，或者“涂抹两次”防晒霜，以确保每cm2皮肤表面积用量恰当。涂抹防晒霜的时机也很重要，应在受日晒前15-30分钟涂抹，以便皮肤表面能够形成防护膜，此后至少每两个小时再次涂抹。此外，由于游泳或出汗可以冲掉防晒霜，即使产品上标有“抗水”（水中活动或出汗40分钟后，仍维持其SPF）或“非常抗水”（水中活动或出汗80分钟后，仍维持其SPF），每次游泳或大量出汗后仍需再次涂抹防晒霜。5.防晒衣和防晒伞有没有用防晒霜虽然有效，但在炎热的三伏天里，光靠它显然是不够的，还需要结合其他物理防晒方法。最有效的物理防晒方法就是穿防晒衣、打防晒伞。衣物的紫外线防护程度由紫外线防护系数UPF（Ultravioletprotectionfactor）界定，这是指某种织物遮挡太阳紫外线辐射的有效程度。UPF值15-24表示防护效果好，UPF值25-39表示防护效果非常好，UPF值40-50表示防护效果极好。织物编织的紧密程度比其他因素对衣物UPF的影响更大。使用含光学增白剂的洗涤剂清洗衣物可提升衣物的光防护能力。反复清洗和烘干导致衣物缩水实际上也可提高衣物的UPF。其实，防晒衣对紫外线的隔离效果要好过防晒霜。当然，如果涂抹防晒霜后再穿上防晒衣效果肯定更好。但这种防晒方法不适合长时间使用，毕竟闷热难耐，对皮肤也不好。防晒伞如何选择可能大家都知道，有黑色涂层的伞对紫外线的隔离效果最好，银色涂层次之。如果手边没有防晒伞，即便撑起一把普通雨伞遮挡阳光，其物理遮挡带来的防晒效果，也比涂抹防晒霜的效果好。不过，如果需要“解放双手”的话，就只能选择防晒霜了。不过，由于地面或其他镜面物体对太阳光有反射作用，在反射光线中紫外线也是存在的。所以要想万无一失的话，夏季出门可以既打防晒伞，又涂防晒霜，打造防晒“双保险”。(责编：李昉、连品洁)。2019中国县域文旅融合发展座谈会在四川蓬安成功举行在将近十年的发展中，放牛节逐渐融文化、旅游、商贸为一体，也顺应着时代新趋势进行不断升级发展。牛群游泳过江，游客们除了可以乘船之外，在江面上还有一条白色的浮桥，设计感十足，古代司马相如和卓文君的爱情令人动容，而如今人们也用这样的“水上鹊桥”表达着对这份浪漫爱情的向往。此外，来到蓬安还有周子古镇景区、龙角山景区等景点，五一期间还会有围绕节会的各式特色活动，等待着八方游客到蓬安作客。借着第十届嘉陵江放牛节开幕式的契机，当天下午，2019中国县域文旅融合发展座谈会在相如饭店成功举行。座谈会上，蓬安县委书记蒲国首先对到场嘉宾表示衷心感谢。他表示，近些年来蓬安围绕“宜居江城”“历史文化名城”等建设大美公园城市，坚持以绿色为底，文化为魂，旅游驱动，实现全域旅游发展的突破。对未来，他期望以各种形式把相如文化和辞赋文化向全国、全世界推广，让蓬安的文化和旅游发展更具生命力，带动蓬安73万老百姓真正走上富裕之路。辽宁大连市长海县消防大队：黄海上的“海岛救援奇兵”原标题：辽宁大连市长海县消防大队：黄海上的“海岛救援奇兵” 在辽宁省大连市东北方向的浩瀚黄海上，252个大小不一的海岛星罗棋布，其中18个岛屿上有居民居住，常住人口约有7万。
除了担任数控加工的实训教学工作，李壮斌还利用课余时间开办数控技能培训兴趣班，将书本知识与实践技能结合起来，累计培养了800多名高技能人才。
2019-08-0817:46买房、租房、浏览网页等而导致的个人信息毫无安全保障，企业负有不可推卸的责任。
成品看起来相当精致又逼真，让许多人看了直呼，好想去你的房间内参观看看。
公租房“兜底”保障，成为社会的安全网、稳定器。
感冒少发感冒发生感冒机率较低。
吴立新委员也赞成扩大继承人范围,减少出现财产无人继承的情况。
他寻到了被执行人，见面后对方第一句话就让他愣住了，“彭法官，你用不着多做工作，我跟你走，顶多被拘留15天！”原来，被执行人因其他执行案件曾被拘留过，自认为关几天就会放出来。
两国老一辈领导人亲自缔造和精心培育的中朝传统友谊，成为双边关系发展的压舱石和稳定锚，是双方共同的宝贵财富。
最后别忘记一键冷风5秒定型！疑问二：戴森DysonAirwrap美发造型器每一次卷的很少，只适合发量少的人是真的吗？编辑感受：无论使用任何卷发产品都需要一缕头发一缕头发的卷，都需要一定的操作时间。
在此过程中，学习不再表现为单一的行为，而是多元变化的情境创设过程，每个学习者都是教育活动的主体，自发主动地参与教学活动，构建丰富多元的学习情境，探索未知的学习领域，唤起好奇心和乐趣，激发灵感和想象力。信息技术支持下以学习者为中心的意义建构，使学习者不断发展自身的适应力和接受能力，提高组织力，潜在地获取创造力。 时空泛在：信息技术支持下的个性化学习 个性化学习关注每个学习者的不同特点和个性差异，发展个体的优势潜能。传统教育的教学方式不可能适应每个学习者的智力水平、理解能力与知识基础，只有发挥教育的主体性功能，充分满足个体需求，使教育的个性化得以真正实现，学习的兴趣才可能发生，有效学习才能自然地实现。信息技术支持下的大规模在线教育，以不同的内容、形式、风格与途径为学习者提供个性化时空，学习者可以依据自身的需求、兴趣与天赋，按照自己的意愿和安排，明确学习目标、选择学习内容、确定学习方法、把握学习进度，通过自觉地建构自我认知体系并积极内化，获得知识技能。此时，信息技术支持下的教育被终身学习、灵活性、自觉意识的理念所塑造，学习不再仅仅与掌握知识相关，更重要的是在变化的社会中使人们产生学习兴趣，享受学习过程，知道如何学习并有强烈的自我认同感。 经验感知：信息技术支持下的体验性学习 一般来说，人类有许多不同层次的认知，最深刻的认知通常发生在个体对某事有恰当的体验时，这种认知以一种可感知的、生动的、隐性的形式在个体内心编码，成为个体完整精神结构的一部分，在适当的时候转化为知识、技能、价值、情感，使个体精神逐步趋于完善。信息技术支持下的学习，通常包含着不寻常的经验，它会为学习者带来丰富的、沉浸式的、难忘的个人体验，在这种体验中，认知和情感不可分割地联系在一起，思想和身体共同运行，学习成为积极参与体验的过程。目前，各种数字艺术体验展、数字3D影视展、VR虚拟现实体验等项目日益增多，它们为学习者提供技术与艺术融合的场景，使书本上枯燥的文字变成虚拟的景象，带给学习者感官上的冲击。学习者在体验过程中获得对事物的认知，用一种直接与感性的方法，理解所经历的以及相关的知识，将乐趣变成学习的组成部分，丰富自身阅历，提高学习效率，实现学习与生活、体验与成长的统一。 情感互动：信息技术支持下的协作式学习 协作式学习是在同伴间或一定群体范围内开展的学习活动，也被称为团队学习。