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抽查结果显示，本次共抽取463批次产品，其中有139批次产品没有标明生产厂厂名和厂址，约占三成；检测出质量不合格商品116组，总体不合格商品检出率为%。

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可见，浙江全面推行企业“新型学徒制”，既是同国际职业教育趋势接轨的必然要求，也是创新中国特色职业教育的具体举措。事实上，新中国成立以来，学徒培训一直是培养技术技能人才的重要途径之一。上世纪80年代，中国引进了德国“双元制”职业教育模式，开展了一些试点工作，这便是“新型学徒制”的雏形。早在2014年8月，教育部印发《关于开展新型学徒制试点工作的意见》，并制订了工作方案。同时，第一批参与试点的共有1180多家单位，其中包括20个地级市、26个行业组织、55家企业、510所高职院校和572所中职院校。近几年来，各地区、各院校在试点过程中取得了一定经验。比如，在教育部通知下发之前，广东省中山市就已经制订了相关的工作计划，在7所中职学校和2所高职院校中开展“新型学徒制”试点，并在部分学校及企业探索“英式新型学徒制”教育模式。又如，在“新型学徒制”基础上，安徽省滁州市探索“订单培养”模式，由政府财政“买单”，所有中职生免除学费；在教学的同时，让学生能在企业进行实训，并根据企业的用工需求，及时进行课程调整；待到毕业时，学生就能直接进入企业工作，无就业之忧。特别是，泰州职业技术学院成立了“园区-企业-学院”合作办学理事会，共建“产、学、研、培、创、赛”深度合作平台，“新型学徒制”在打通学生就业“最后一公里”的基础上，着力培养更多“现代工匠”。换言之，要推进“新型学徒制”，使之成为“现代工匠”孵化器。首先，发挥好政府、行业企业、学校各自优势，积极探索实践“新型学徒制”人才培养模式改革，全面推行以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容的企业“新型学徒制”。同时，紧紧围绕产教融合、校企合作这个核心，实现学校培养与企业用人的有效衔接。特别是，鼓励企业与参训职工协商一致，灵活调整工作时间，保障职工参训期间应有的工资福利待遇。只有持续推进“新型学徒制”，才能培养更多“现代工匠”，让“工匠精神”薪火相传。(责编：李仪泽(实习生)、仝宗莉)。鱼汤越浓不代表越有营养原标题：鱼汤越浓不代表越有营养提到鱼汤，很多人都觉得奶白色最好，认为只有这种颜色的汤，喝下去才会有营养。其实，事实的真相却大不相同。

申长雨在党课中指出，要对习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话精神进行再学习再认识再领会，将习近平总书记的重要讲话作为主题教育的重要内容，深入领会其丰富内涵、精神实质和实践要求，针对全局机关党的建设存在的突出问题，做好对照检视，抓好整改落实，以高质量的党建引领和推动知识产权事业高质量发展。

　　自蔡英文当局2016年上任后，台国际空间频频碰壁，不仅邦交国接二连三与台断交，非邦交国还陆续要求台湾设在其境内的代表处改名。

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国务院打击治理电信网络新型违法犯罪工作部际联席会议办公室负责人、公安部刑事侦查局副局长孙劲峰介绍，2019年以来，全国公安机关共抓获电信网络诈骗犯罪嫌疑人万名，破获案件万起，同比分别上升%和%，为群众避免经济损失135亿元。报告对2019年上半年各种电信网络诈骗的举报情况进行盘点归总，归纳为交易诈骗、兼职诈骗、交友诈骗等十大诈骗类型。其中，其中，交易诈骗、兼职诈骗、交友诈骗、返利诈骗合计占比超70%，免费送诈骗、盗号诈骗少量存在，其余诈骗类型比例相当，诈骗场景总体呈现多样化。值得注意的是，被害人性别分布上，男女分别占比63%、37%，男性被害人数量是女性的近两倍。