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每经热评:关起门治理不好城市 表里如一才能恢复声誉

  • 2025-11-30 14:23:01
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英国政府同样面临类似的压力。在今年2月份时,英国媒体就曾发表过一篇《英国正在电动汽车的竞争中失去动力》的文章,其文章内容称在全球电动车竞赛当中,中国已经领先,但英国却失去动力。英媒表示,尽管英国政府努力用现金投入推动电动汽车和无人驾驶汽车的研发项目,但与中国政府的投入相比,其投入微乎其微。(编译/汽车之家译龙王林)(责编:王紫、李昉)。董春岭:“印太战略”拢不住亚太盟友  8月7日,正在亚洲访问的新任美国国防部长埃斯珀刚刚结束对日本的访问,但他提出的希望日本加入由美国主导的中东霍尔木兹海峡护航联盟等要求,没有得到日本方面的正面答复。这名刚刚就职两周的新防长没能在盟友日本那里收获到期望的见面礼,反而被对方施了个下马威。  从马蒂斯到埃斯珀,美国防长首次外访选择亚太地区似乎已经成为惯例,这和特朗普政府一直以来推动的印太战略是一脉相承的。此次新防长的亚洲行有三个目的:一是强化同亚洲盟友的关系,缓和日韩盟友之间的矛盾,表明美国对亚太地区盟友的重视;二是继续鼓吹以印太战略应对所谓的中国威胁,推动盟友一致对华,服务于美国的大战略布局:三是寻求盟友在朝鲜半岛问题、伊核问题,以及在亚洲部署中程导弹问题上的支持。还需要看到的是,在中美贸易摩擦愈演愈烈的大背景下,这名新官通过此次亚洲行,一方面在以实际行动向特朗普表忠心,另一方面也包藏着在安全领域策应特朗普经贸施压的险恶用心。  然而,从此次访问收到的效果来看,美国的亚太盟友们对这名坚定执行特朗普政府印太战略的新防长并不买账,除了收获几句客套话和外交套话之外,成果寥寥。特别是盟友们对新防长希望在亚太地区部署陆基中程导弹的想法保持了足够高的警惕。4日,澳大利亚防长已明确排除美国在澳大利亚部署中程导弹的可能性。此次访问凸显出一直以来美国推动的所谓印太战略的三大弊病。  第一,把中国作为战略竞争对手,把一带一路作为对冲目标,使印太战略沦为美国的冷战工具。在美国新版《国家安全战略报告》和美国国防部2019年发布的《印太战略报告》中,都明确地把印太战略作为遏制中国崛起、平衡中国地缘政治影响力的工具。印太战略事实上成为了美国拼凑拉拢的一个反华联盟,成为美国在中美关系中划分敌友阵营的一条边界。亚洲的崛起得益于这些年的和平发展,亚洲国家希望能够同中国和美国都搞好关系,从与中美两国的合作中受益,所有国家都不愿意在中美对抗中选边站队,更不愿意被美国拉上反华战车。  第二,印太战略实际上是美国整合盟友体系,夯实美国霸权、拓展对亚太地区安全控制权的战略工具。美国表面上在拉拢印度等国平衡中国,实际上却是借助该印太战略重塑地区霸权,包括美国对南亚和中东地区的霸权。以印度为例,印度战略界对美国借助印太战略拓展和强化对印度洋地区的影响和控制力十分担忧,在利用美国的同时,也在竭力避免被美国利用。美国对于组建霍尔木兹海峡护航联盟的想法事实上是在利用印太战略装私货,恰恰表明印太战略不过是一个美国随意使用、对抗其他地区国家的幌子。  第三,印太战略实际上是一个口惠而实不至的空壳战略,美国政府唯利是图的本性打消了各国对这一战略的期待与幻想。特朗普执政以来,高举美国优先,全方位调整了对外政策,拒绝他国搭便车,要求盟国为美国的安全投入付费,施压盟友承担更大的安全责任,却竭力避免为盟友承担更多义务,为了获取自身更大利益,美国会不惜牺牲盟友的利益。从亚太再平衡到印太战略,美国政府对这一地区的战略投入并未实质增加,但在经贸等问题上,日韩却并未因美国盟友的身份而被美国政府轻易放过。  事实上,美国盟友早已看清了这届政府的外交套路,种瓜得瓜,种豆得豆,美国用套路换回来的也只能是他国的套路而已。(作者是中国现代国际关系研究院美国所学者)。又是一年毕业季,难说再见,不说再见!鲜衣怒马少年时,且歌且行且从容。

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一年多来,位于祖国北疆内蒙古自治区的贫困人口教育基本公共服务现状如何?7月22日至26日,全国政协副主席、九三学社中央常务副主席邵鸿率调研组,围绕“深度贫困地区教育脱贫攻坚”主题赴内蒙古自治区开展调研。7月末的呼和浩特,天长暑热。调研组的专题座谈会上与会者讨论热烈。“教育厅开发了自治区级控辍保学动态管理数据库线上填报系统,指导各盟市在今年4月底前全部建立了‘控辍保学管理数据库’,强化了大数据精准管理。实施农村牧区义务教育阶段学校教师‘特设岗位计划’,启动自治区‘公费师资培养计划’。”“自治区扶贫办在31个国贫旗县实施农村牧区义务教育阶段学生营养改善计划,从2017年起给予建档立卡贫困家庭大学新生每人每年1万元资助。”“自治区人社厅对艰苦边远地区工资标准进行了调整,对到艰苦边远地区工作大中专毕业生,可提前转正定级,并提高1—3档工资档次。”……听完自治区发改委、教育厅、人社厅、财政厅、扶贫办等部门的情况介绍,调研组成员脑海中对内蒙古教育脱贫攻坚的现状渐愈清晰。“这场座谈会听下来,总体感觉收获很大。自治区各级党委、政府高度重视教育扶贫,采取了一系列有力措施,取得了显著成绩。”邵鸿充分肯定了内蒙古教育脱贫攻坚工作取得的成绩。调研组指出,当前,贫困地区教育脱贫领域还有许多共性难题需要破解。一是要着眼长远、统筹谋划、科学规划,建立相互衔接、适应需求、协调有效的教育体系。二是要努力建设一套完善有效的师资供给和培养体系。三是要重视并努力推动民办教育发展,引导民办力量助推贫困地区教育事业更好更快发展。四是要在民族地区做好国家通用语言文字推广工作,真正使“教育激发脱贫内生动力、阻断贫困代际传递”的作用得到进一步发挥。“这所农村寄宿制小学创办于1932年,现有小学教学班6个,幼儿教学班3个,全校师生178名。”翌日,调研组马不停蹄地赶赴乌兰察布市察哈尔右翼后旗红格尔图镇中心小学。“你是那个学校的?这次做什么志愿活动?辛苦不辛苦?”看着眼前还略带稚气的脸庞,邵鸿和蔼地问道。“我是内蒙古师范大学的实习生,利用暑期来这里为留守儿童开展学业辅导、素质拓展等志愿服务活动,那面还有我好几个同学呢,我们一起来的,为这些可爱的孩子服务,不辛苦。”清爽的声音,利落的回答,大家纷纷为这些同学竖起了大拇指。在乌兰察布职业学院,调研组走进马铃薯实训中心,详细了解学校实践实训、产教融合和科技成果转化等情况。“民族地区、贫困地区的职业教育一定要办出特色,更好地服务当地产业发展。”调研组充分肯定该校因地制宜开设马铃薯专业的创新思路,希望学校把这个特色专业做精做细,争取更大的突破和发展。今夏,丰沛的雨水让锡林郭勒大草原绿草如茵,野花烂漫。在蒙古族中学,调研组看到学生们制作的民族手工艺品,精美的蒙古民族服饰、挂毯、装饰品展现了孩子们的心灵手巧。“内蒙古有丰富的生态资源、文化资源,具备特有的产业发展条件,教育扶贫、教育发展应多围绕乡村振兴和生态产业,职业教育要加强高效农业、现代畜牧业,以及传统手工艺、旅游文化产业等特色专业、精品专业建设。从小培养孩子们对民族手工艺品的兴趣非常值得提倡。”调研组的专家充分肯定了蒙古族中学的教学方法。“目前,最突出的问题已经不是解决‘有学上’,而是怎么‘上好学’;已经不应只满足于有老师教,而是要想方设法达到有好老师教。”陪同调研的内蒙古自治区政协副主席、九三学社内蒙古自治区委主委刘新乐说,九三学社内蒙古自治区委会将对此次调研进行总结,把好的意见和建议上报自治区党委、政府,为科学民主决策提供重要参考。人民日报经济透视:当内容成为“信息黄金”  不久前公布的玛丽·米克尔互联网趋势报告显示,全球互联网用户和智能手机数量增速放缓,人均使用网络的时间却在增长。这意味着,对用户时间和注意力的竞争会越来越激烈。

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