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信息技术支持下的学习以超文本超媒体的方式突破了线性学习模式局限，学习者依靠信息技术，检索可借鉴的学习资源，这些资源是相关的信息节点，节点之间形成文本的立体网络，表现为文本、图像、声音、动画、视频，也可以是其中几项的组合体。
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反对奥巴马清洁电力计划的人士认为，奥巴马的计划对能源厂来说过于繁琐，对消费者来说成本太高。
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“智能时代的信息价值观引领研究”课题，将从智能信息技术带给人类的诸多价值观挑战入手，通过信息哲学、技术哲学、社会心理学、传播学、计算机和智能科学等跨学科的交叉中，从智能时代的信息价值观的个体、社会和传媒三个维度进行深入研究，探讨适应智能时代要求的信息价值观引领策略，构建一套智能时代信息价值观的理论体系和实践原则。
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