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该址是幢红瓦灰墙的假三层房屋，与内山书店后门斜对，门前有个小花圃，围以竹篱。

程砚秋在日记中写道：“当甲午之岁，掞东师罹肺疾，养疴于德国医院，卒以瘵死。

　　毕业考试突出学员政治能力、战略能力、指挥能力、管理能力、创新能力和专业素养的综合考核，通过毕业方案设计、现场答辩、随机抽考，检验学员学习成果转化为备战打仗的能力素质。　　“大家把考试当成一场战争来打。”回想起毕业大考，一位学员记忆犹新，“国防大学一切教学活动，都是瞄准未来可能发生的战争、可能的作战对手，在贴近实战中锤炼指挥员能打仗、打胜仗的本领。”　　联合作战学院联合指挥系首任主任王勇男，是国防大学首期师资班毕业留校的教员。针对新时代指挥员“五个不会”“两个不够”依然突出的问题，他和他的团队以冲锋的姿态，像组织战役一样，打了两场教学改革的硬仗，先后构建了联合作战指挥课程体系版和版。　　“联合战役军团指挥员战时主要指挥工作”课程教学结束后，陆军合成某旅一名旅长说：“这个板块‘研’和‘练’的比重高达70%，强度之大、转换之快，难度之高、要求之严，超出我们的预料。”　　名师支撑名校，名校造就名师。围绕“多出一些懂打仗的名师，带出一批会打仗的高徒”，他们把师资队伍作为立校之本、兴教之源，下大力增强专业素养、专业能力和专业精神。　　在国防大学，提起李文，人人赞佩。党的十九大代表、国家“万人计划”教学名师、军队院校育才奖金奖……仅过去6年时间，李文就拿下12项“国防大学优质大课奖”。　　1990年，李文来到国防大学从事外军研究和教学，一干就是30年。国防大学调整组建后，作为联合作战学院外军系首任主任，李文考虑最多的是如何提升我军打赢能力、加强外军研究。去年4月，外军教学板块开设《马扎里沙里夫作战战例研究》课程，被评为国防大学教学模式改革创新示范课。　　围绕建设“晓于实战、善教打仗”的新一代名师队伍，他们以“新时代国防大学人才工程”为依托，强力推进名师立校、名师立学、名师立教，下大力培养一批政治强、业务精、作风好的名师名家。一批中青年教研骨干已经在军内外小有名气，一批新秀30多岁就站上战略班、指挥员班讲台。　　作为全军唯一的综合性联合指挥大学，国防大学八大学院相互耦合、深度贯通，形成了一体办学的人才布局。两年来，一批批联合作战人才从这里走向演兵场。纪念长征胜利80周年主题即开票首发式走进贵州　　活动现场，国家体育总局体育彩票管理中心、红军将领后代还向当地的湘江小学、长征小学捐赠了体育健身器材、红色爱国主义教育图书，彰显了体彩人、红军将领后代对老区人民的关怀。　　国家体育总局体育彩票管理中心有关部门负责人、贵州省体育局、贵州省体育彩票管理中心、遵义市人民政府、遵义市体育局负责人出席了活动。

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(责编：尹星云、鲍聪颖)。中国（杭州）数字城市（智慧城市）研究院发布时间:2018-12-2716:05来源：城市怎么办中国（杭州）数字城市（智慧城市）研究院正式成立于2014年6月，是由杭州城市学研究会发起成立的集“政、产、学、研、用”五位一体的智慧城市建设资源整合平台。

　　会议要求，要进一步加大风险隐患排查力度，结合全国灾害综合风险普查试点工作，统筹开展各类隐患排查，落实基层群防群治责任，动员社会力量参与，并形成长效机制；要加快推进自然灾害防治重点工程建设，各地要结合实际，积极谋划地质灾害综合治理和避险移民搬迁、中小河流堤防和中小水库的除险加固、城市防洪排涝、应急避难场所建设等工程；要进一步推进全国综合减灾示范社区和示范县创建工作，加强防灾减灾科普知识宣传教育，增强社会公众防灾减灾意识，提高风险识别、防灾避险和自救互救技能，提升全社会抵御自然灾害的综合防范能力。进入“百日冲刺” 第二届进博会筹备工作进展顺利　　记者从相关部门了解到，目前，海关已发布了通关须知和支持进博会的13条便利措施，建立了专门的海关服务机构，依托跨境贸易大数据平台，提升展品通关的数字化、集约化、便利化、智能化水平。　　安全，是进博会顺利举行的前提。

就市场监管工作而言，作为具体工作人员要熟练用好各种监管手段，调动各方积极性，把中央各项部署转化为具体的政策和改革措施。

推出降低社会保险费率和加大失业保险费返还、启动实施大规模职业技能培训、加快发展现代职业教育等一系列重要举措。