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兵贵神速。巡察组工作人员带着"四个为什么"的疑问迅速行动。找到镇政府党政办公室负责公车和公务油卡管理的同志了解情况，得知腊市镇政府有两辆公务用车，均是汽油版小汽车，油箱容量均是50升左右，每辆公车配备1张公务油卡，公务油卡充值由办公室负责，油卡由驾驶员保管，办公室对公务油卡使用的监督管理并不严格。此外，还有一辆洒水车是用于清洁工程的，洒水车使用柴油，油箱容量约120升，洒水车加油由办公室负责。针对这两条加油记录的时间，我们还找负责清洁工程的同志了解洒水车使用情况，了解到洒水车这个时间点没有去十几公里外的高速公路挂线加油站加油，洒水车的油箱也加不了1900元燃油。工作人员到加油站了解情况在收集到充分的信息后，我们底气十足，决定直接与当事人开展谈话。"请你谈谈你保管的公务车油卡使用情况。"我们开门见山。"党政办充值后交给我保管，平时使用也没有登记，没有油了就去加。"驾驶员陈某一开始显得比较从容。围绕"四个为什么"，我们继续和陈某谈话，随着谈话的深入，陈某越来越不能自圆其说，渐渐地低下了头。"我用公务油卡给别人的私车加过油，想着时间还这么早，又这么远，没人会知道。"陈某怯怯地回答，眉头紧紧皱起。看到陈某还有些迟疑，我们继续给陈某讲党的纪律和相关政策："你是一名共产党员，希望你做事有担当，不要欺骗组织，也不要欺骗自己，主动向组织说明问题。""这两次加油是我帮别人的大货车加油，他们付了现金给我，我一时糊涂犯了错，我愿意接受组织处理。"在铁一般的事实面前，陈某最终一五一十地交代了自己违规使用公务油卡给私车加油和为别人私车加油谋利的违纪事实。最终，陈某受到了党纪处分。市县巡察是党内监督的重要制度安排，推动全面从严治党向基层延伸。这次巡察的经历，让我们深刻感受到，再狡猾的伪装也躲不过细致的排查，只要我们做深做实做细巡察工作，就一定能打通全面从严治党"最后一公里"。（江西省萍乡市湘东区委第三巡察组邹宜兴）发布：崔晓萌。特写：香港市民自发探望被暴徒殴打的内地记者　　8月14日，在香港玛嘉烈医院，28岁的《环球时报》记者付国豪（右）坐车离开医院。

另外，预计21-22日，南部、西部和北部、河南北部、江南南部、华南北部和西部及北部等地等地有35～37℃的天气。23日，高温消退，、等地的高温还会持续，略有加强。同爱一个国共圆中国梦“让海风吹拂了五千年，每一滴泪珠仿佛都说出你的尊严……”香港青年学生在滕王戏园前唱响《东方之珠》。“高山长青，涧水长蓝……”台湾青年学生齐唱《阿里山的姑娘》。“你可知Macau不是我真姓，我离开你太久了，母亲……”滕王阁观景长廊处，澳门青年学生的《七子之歌》歌声响起。

祝华新认为，现在群众的利益诉求有两种表达通道：一个是借助像微博、微信、头条，以及抖音、快手等商业化平台，用老百姓曝料，公众围观、吐槽这种方式。

中国青少年犯罪研究会统计数据显示，中国的青少年犯罪占全部犯罪的70%以上，且低龄化趋势明显，犯罪率急剧上升。

　　追台风风云卫星见微知著　　极端天气造成的气象灾害是世界各国面临的普遍威胁，中国地形地貌复杂多样，饱受各类气象灾害之苦。

10月，内山迁回千爱里3号居住,1946年4月移居义丰里164号。

这是该指标连续第3个月增速回落。

”该社负责人盛磊介绍说，回收的小麦秸秆一部分供应周边养殖场当饲料，一部分送到县里的发电厂做燃料，另外还联系了内蒙古、宁夏等地的牧区。

只有10岁的赵玉明就背着大鼓，跟着侯宝林、高凤山这些师哥们一块儿串街表演。

城里的孩子，还有一些选择。对于农村地区尤其是缺乏影院的西部偏远地区来说，很多孩子可能整个童年，都没有走进过影院，看过的电影也很少。这导致一些地区的孩子影视素养长期在低位徘徊。　　2018年12月，中宣部、教育部联合发布《关于加强中小学影视教育的指导意见》，提出力争3到5年内全国中小学影视教育基本普及，各地区要以不同形式让影视教育进入中小学课堂，使看电影成为学生的必修内容。推进下一代影视媒介素养教育迎来空前的机遇。　　我们已经进入媒介社会和信息时代。如今对下一代的培养，已不再是单纯的知识灌输，而是综合素质的培养，其中媒介素养占据重要地位，它要求学生要具备对媒介的使用能力、批判取舍能力、信息传播能力、互动能力和创造力。　　在国外，很多国家已将媒介素养教育列入正规教育，其中影视媒介素养教育最为普遍。20世纪60年代，日本部分学校开始进行影视媒介教育，学生通过看电影、评析电影的方式，了解大众媒介的传播特征。1976年，法国官方建议中学要用总课时量的百分之十来完成媒介素养教育课程。在加拿大，媒介素养教育作为一门独立学科被开设，教师通过影视、动画、视觉艺术等手段培养学生的媒介思辨能力。20世纪90年代，英国也在全国范围内推广了媒介教育，成为最早全面实施媒介教育的国家。　　我国部分地区的中小学已经意识到媒介素养教育的重要性，开始尝试影视教育的实践和理论研究工作。上海市是较早普及中小学影视教育的地区。目前，上海大多数中小学都配备了兼职影视教师，各学校积极开设电影类课程、组织校内外影视活动。在北京，2009年前进小学利用毗邻北京电影学院、北京电影制片厂、电影频道的地理优势，开始进行影视教育探索，通过十年的不断实践，如今已形成一套适应不同年级学生心理成长需求的电影课程教学计划。但整体而言，目前我国开展影视教育的中小学多集中于一线城市、省会城市，全面推广影视教育仍存在着很多困难。　　如何让没有条件开设影视课程的地区的孩子也享受影视教育？针对中小学影视教育存在的区域性差异，在偏远地区影视教育师资培养方面，笔者所在的陕西师范大学文学院，自2004年起连续十五年向文学院学生（主要面向免费师范生）开设影视教育专业课，这些学生毕业后走上教师岗位，已将电影教育带入不少偏远地区中小学的语文课堂。除了为本科生开设专业影视课程，陕西师范大学文学院还通过暑期专业硕士班讲授、中小学语文教师短期培训等方式，在广大西部地区推广影视教育。　　除了通过在中学小学开设电影课程、组织学生集体观影等方式开展影视教育，社会各界也在探索多种形式的影视教育实践活动。比如，自2017年起，每年暑期北戴河都会迎来一群8到17岁的孩子，他们在专业老师的培训和指导下，从认识电影到学习电影、拍摄电影，用7天时间自编、自导、自演一部属于自己的电影。作为教育部“全国中小学生研学实践教育基（营）地”，活动主办方北戴河同道电影坊，依托北京师范大学纪录片中心的学术资源，将影视教育与研学旅行相结合，打造出了“教学游”于一体的实践项目，使少儿影视教育从“被动观看”转向“主动创造”，通过这种方式实现对学生创造力、合作精神及审美鉴赏能力的培养。　　提升孩子的影视媒介素养，要将影视教学纳入课程改革计划，走专业化路径。目前大多数地区的中小学对影视教育重视不够，没有意识到影视教育的必要性，存在着影视教育无人问津、选修课开设不起来等问题。教育主管部门、学校要共同努力，推进课程改革，早日让影视教育以选修课、艺术课或与各学科有效互动的形式进入中小学课堂。　　随着媒体技术的进步，还可以利用AR（增强现实技术）等技术手段，打造立体化、数字化的中小学影视教育教材。目前，已有多所高校参与到影视教材的设计当中。

　　以下是演讲全文：　　人工智能催生“内容科技”　　——在中国人工智能峰会上的主题演讲　　（2019年8月9日）　　人民网党委书记、董事长、总裁叶蓁蓁　　尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们：　　大家上午好！　　很荣幸在此同大家分享人民网最近提出的“内容科技”的概念。

本次名单，是基于警方与罹难者亲属联系，确认公开意愿后的披露，将陆续公开罹难名单。