2022世界杯决赛中场内讧

中新网记者邱宇摄　　中新网客户端北京6月1日电(记者邱宇)你的银行卡上是否写有闪付字样？有的话就要注意了。

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　　8月2日至9日，来自四川省广元市、宜宾市、巴中市、凉山州、阿坝州及甘孜州的131名师生在北京度过了激动又难忘的夏令营之旅。在航天城与宇航员合影，了解航天文化；在先农坛体校与现役运动员切磋球技，体验竞技体育的魅力；在北京体育大学参观冠军之路，感受冠军摇篮的风采；在国家体育总局训练局的荣誉馆观摩奥运会金牌，了解一代又一代中国运动健儿的奥运精神……8天的行程，令师生们开拓了眼界，更在孩子们的心中埋下了一颗体育梦想的种子。　　“2019礼赞新中国奋进新时代”——北京体育助成长夏令营活动是由四川省关心下一代工作委员会、省文明办、省教育厅、团省委、省关心下一代基金会共同组织开展，夏令营得到中华全国体育基金会体彩乐善基金的大力支持。　　在北体大感受冠军精神风貌　　“中国，中国，沸腾的山河，前进浪潮，波澜壮阔……中国，中国，鲜红的太阳永不落。”刚刚走进北京体育大学的校门，嘹亮的歌声吸引了夏令营师生们的注意力，这是国家队在拍摄宣传片。突然队伍里有人喊：“我认识她，她是世界铅球冠军！快帮我拍张照片。”夏令营的师生们纷纷涌上去和世界铅球冠军巩立姣合影。　　在旁边的冠军之路上，师生们看到了很多熟悉的冠军们的脚印。李小鹏、武大靖、杨威、傅海峰……令人印象最为深刻的是一个仅有一只脚的脚印——2002年世界残疾人田径锦标赛冠军汪娟的脚印。　　不论是看到冠军，还是看到冠军留下的脚印，都让夏令营的师生们真切地感受到体育大学的运动氛围以及体育冠军的精神风貌。　　在艺术体操训练场边，罗美佳和彭湘湘不舍地挪动着脚步，她们盯着体操运动员们轻盈矫健的身姿，不由地赞叹“好美！”罗美佳和彭湘湘都来自四川省宜宾市长宁县地震灾区，6月17日地震后，彭湘湘所在的学校损毁严重。彭湘湘说，家里人都很支持她出来拓展视野，来到夏令营交到很多朋友感到很开心。“开学之后，我想跟我班上的同学讲讲这段奇妙的旅行，还要带动大家一起多做运动。”　　“今年参加夏令营的孩子比去年多不少，大部分来自贫困家庭但对体育十分热爱，还有部分来自地震灾区。我们希望这次活动能激励他们参加体育运动，强健体魄。”随团的四川省关心下一代工作委员会宣传协调小组副组长、四川省关心下一代基金会副秘书长王旻说，“非常感谢体彩乐善基金对夏令营活动的支持，正是因为中国体育彩票，这些孩子才有机会来到北京。我们希望夏令营能给他们带来一些向上的作用，不管是学习方面还是身体健康方面，能起到积极的影响。”　　在总局训练局感受体育精神　　在国家体育总局训练局的奥运冠军荣誉馆，师生们看到了游泳健将们的签名，学习到了奥运强国的精神力量，见证了国家体育事业的发展。在奥运金牌榜前，他们认真地辨认着奖牌上每一个名字，骄傲与自豪感油然而生。　　17岁的藏族小姑娘尕让准在陈列着姚明战靴的展示柜前驻足，不肯离去，一直在思索着什么。尕让准来自阿坝县藏族自治州，今年读高二。她又高又瘦，平日里酷爱打篮球，在学校屡获殊荣。

13场专题辅导讲座、210场公共必修课课业辅导活动，这是南开大学学习中心2018年交出的成绩单。“朋辈指导”是学习中心开展“学业帮扶”的主导思路，学长学姐走上讲台，更能拉近教与学的距离。在南开大学，朋辈之间互相帮助、优秀学生辐射带动已经蔚然成风。“在学习中心帮助同学很有成就感。备课的过程实际上也是加深理解、二次学习的过程。之前是以学生的角色学习，现在则是以老师的角色讲解，角色的转换对我的表达能力、知识功底都提出了更高的要求。”学生助教、南开大学数学伯苓班大四学生牛建伟说。“南开40条”在提出以更大力度建好学习中心的同时，还专门强调要花大力气做好“名师面对面”“导师工作坊”两个品牌活动项目。其中“名师面对面”定位为学校最高水平的学业指导平台，邀请校长、院士、长江学者、教学名师、院长担任名师，与学生一对一、面对面。“导师工作坊”则聘请专任教师与辅导员给予学生以学术或职业生涯指导。“只要你觉得找董老师谈谈对你有帮助，你就来！”这是南开大学第8届“良师益友”十佳奖获得者、汉语言文化学院教授董淑慧常对学生说的一句话。“老师不仅要传道授业解惑，还要成为学生的朋友。如果学生愿意坐下来和老师一起谈谈人生和成长，可能比知识的传授更为重要。”“以德为先”是根本注重德育一直是南开大学的育人特色。“允公允能，日新月异”是老校长张伯苓提出的校训，就是希望南开学生都有“爱国爱群之公德”与“服务社会之能力”。“公”是“能”之本。加强思想政治理论课建设、推动课程思政改革、以“大思政”理念构建一体化人才培养体系——“南开40条”要求把思政教育贯穿本科教育全过程。师生“同学、同研、同行、同讲”的“四同育人”模式，从言传和身教两个方面提高师生交流的质量，是南开大学思政教育中增强学生获得感的重要探索。“南开40条”将“四同模式”制度化，推广到所有学院和所有学科。师生共同选题、集体备课试讲的过程，本身就是一堂精彩的思政课。“就思政课改革而言，‘四同模式’就是让教育者先受教育，让教师更好地担当起学生健康成长指导者和引路人的责任，让社会实践成为师生‘受教育、长才干、作贡献’的互动平台，引导师生将‘知中国、服务中国’的南开传统深化发展为‘爱中华、复兴中华’的实际行动。”南开大学党委副书记、副校长杨克欣说。“本科教育不能脱离具体的时代和社会背景，不能脱离国家对人才的需求。”段文斌说，“我们坚持‘立德树人’根本任务，围绕‘培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人’根本问题，正确处理‘人—人才—领军人才’三者之间的关系，切实做到既‘指方向’又‘搭梯子’，让学生成长为公能兼济的拔尖创新人才。”段文斌说。“南开40条”的推出，目的是“让教师动起来、学生紧起来、干部干起来”，全面提升教育教学质量与人才培养能力。“南开本科教改始终遵循内涵发展导向、追求卓越导向、公能兼备导向、改革创新导向。”曹雪涛说，南开大学将不断探索本科教育教学改革的有效路径，加快实现本科教育由量变向质变的跨越，争当具有‘公能’特色的新时代本科教育典范。”（记者陈建强刘茜通讯员林栋）。张江汀任山东省委统战部部长(图/简历)张江汀，男，汉族，1961年10月生，山东昌邑人，1983年7月参加工作，1984年12月加入中国共产党，北京交通大学经济管理学院管理科学与工程专业毕业，在职研究生，管理学博士。

　　所谓“空气能”，即空气中所蕴含的低品位热能，和水能、风能、太阳能、潮汐能等同属于清洁能源的一种。

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