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较于传统的传播方式，网络直播生产成本低、技术门槛低、传播速度快、变现能力快、社交能力强。

在此过程中，学习不再表现为单一的行为，而是多元变化的情境创设过程，每个学习者都是教育活动的主体，自发主动地参与教学活动，构建丰富多元的学习情境，探索未知的学习领域，唤起好奇心和乐趣，激发灵感和想象力。信息技术支持下以学习者为中心的意义建构，使学习者不断发展自身的适应力和接受能力，提高组织力，潜在地获取创造力。　　时空泛在：信息技术支持下的个性化学习　　个性化学习关注每个学习者的不同特点和个性差异，发展个体的优势潜能。传统教育的教学方式不可能适应每个学习者的智力水平、理解能力与知识基础，只有发挥教育的主体性功能，充分满足个体需求，使教育的个性化得以真正实现，学习的兴趣才可能发生，有效学习才能自然地实现。信息技术支持下的大规模在线教育，以不同的内容、形式、风格与途径为学习者提供个性化时空，学习者可以依据自身的需求、兴趣与天赋，按照自己的意愿和安排，明确学习目标、选择学习内容、确定学习方法、把握学习进度，通过自觉地建构自我认知体系并积极内化，获得知识技能。此时，信息技术支持下的教育被终身学习、灵活性、自觉意识的理念所塑造，学习不再仅仅与掌握知识相关，更重要的是在变化的社会中使人们产生学习兴趣，享受学习过程，知道如何学习并有强烈的自我认同感。　　经验感知：信息技术支持下的体验性学习　　一般来说，人类有许多不同层次的认知，最深刻的认知通常发生在个体对某事有恰当的体验时，这种认知以一种可感知的、生动的、隐性的形式在个体内心编码，成为个体完整精神结构的一部分，在适当的时候转化为知识、技能、价值、情感，使个体精神逐步趋于完善。信息技术支持下的学习，通常包含着不寻常的经验，它会为学习者带来丰富的、沉浸式的、难忘的个人体验，在这种体验中，认知和情感不可分割地联系在一起，思想和身体共同运行，学习成为积极参与体验的过程。目前，各种数字艺术体验展、数字3D影视展、VR虚拟现实体验等项目日益增多，它们为学习者提供技术与艺术融合的场景，使书本上枯燥的文字变成虚拟的景象，带给学习者感官上的冲击。学习者在体验过程中获得对事物的认知，用一种直接与感性的方法，理解所经历的以及相关的知识，将乐趣变成学习的组成部分，丰富自身阅历，提高学习效率，实现学习与生活、体验与成长的统一。　　情感互动：信息技术支持下的协作式学习　　协作式学习是在同伴间或一定群体范围内开展的学习活动，也被称为团队学习。

　　“公交车和地铁就像是上海的两个侧面，地铁代表着高速运转，公交车则代表了慢节奏的生活，热爱上海的公交，也是热爱这座城市本身。

”一位村民说，违建有安全隐患，这道理大伙儿都明白，不过真要拆，心里还是过不了那道坎儿。

据了解，从4月26日起，在各地文旅厅和网信办的支持下，光明网摄制团队分成9个小组，先后奔赴河北省、内蒙古自治区、吉林省、黑龙江省、福建省、湖南省、广西壮族自治区、海南省、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区等16个省、自治区，足迹遍布全国56个市县，行程超过56000公里；采访了56个民族的非物质文化遗产代表性项目的代表性传承人、基层文化工作者等；用文字、图片、直播、短视频等全媒体手段记录了70年来民族文化的传承、保护、发展与创新。

人民日报及时准确、鲜明生动地宣传党中央精神和中国政府最新政策、决定，报道国内外大事，反映最广大人民群众的意愿和要求。绿色节能低碳中国行走进武陟 打造固废利用产业发展新典型中国再生资源回收利用协会副会长兼秘书长潘永刚着重介绍了再生资源回收利用和绿色建筑建材发展的机遇和对策，他表示绿色建筑建材的发展关键是创新，目前来看，制约行业发展的主要障碍就是创新能力不足，实现科学、高质量发展需要通过创新驱动推动绿色建筑建材迈向新台阶。

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1931年生，1951年3月参加中国人民志愿军。作战勇敢，立三等功1次。

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”此后，无论革命战争年代还是和平建设时期，无论党的事业处于顺境还是遭受挫折，他都始终保持坚定的理想信念和旺盛的革命精神。

　　房价涨幅稳中有降　　最新数据来看，6月份中国70个大中城市商品住宅销售价格涨幅稳中有降。

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