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家长不能心怀侥幸，学校同样要担负起应有的责任。
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信息技术支持下的教育，利用超时空泛在化的网络手段，对综合了多种知觉、认知体验的多媒体工具加以运用，为学习者提供泛在学习环境，以及在此环境中涉及智力、感官、情感的学习体验，使学习者在快乐探索过程中不断追求自我成长与自我实现，以“寓教于乐”的方式增强教育活力，实现教育的人本主义回归。 情境创设：信息技术支持下的建构式学习 建构主义学习理论认为，学习是意义的主动建构过程，学习者在一定情境中通过意义建构方式获得知识技能、习得经验。
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”（李雁争）(责编：王醒、王静)。广东：明年高考“三侨生” 证明办理下周开始6日，记者从广州市侨办获悉，2020年普通高考“三侨生”证明办理即将开始。
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这就为实现“颜色革命”提供了的文化基础；第四，民众情绪是社会的晴雨表，如果社会治理跟不上，民生问题得不到有效解决，公共产品供给短缺，就会引发民众的不满情绪。
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