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随着信息通信新技术的广泛运用，智慧城市建设在政务、交通、环保、能源、医疗、物流等方面都取得了新突破，催生了城市规划、建设、管理和服务智慧化的新理念、新模式。

　　老玩家和新面孔　　你可能从未听说过浙江慈溪，但中国60%的家庭都在使用这里出产的电风扇或取暖器。

　　上世纪末，笔者所居之辽宁提出整顿交通秩序，有几个城市几位大嘴张口就叫：自行车乱停乱放不行!全市骑车的都上牌照，专人抽查!其时，小轿车已入百姓家，他却要严管自行车，自然闹得鸡飞狗跳，不久便成了佐餐的笑料。

经排查，该小区租户家的一名13岁男孩从16层先后抛下2个灭火器，所幸未造成人员伤亡。7月10日，男孩及其家属写下道歉信和保证书，贴在事发楼栋3个单元门口，向业主道歉，但大多数业主仍要求他们全家搬离小区。7月11日，男孩一家已经同意搬离。　　7月2日，贵阳10岁男童高空抛灭火器，一名女子被砸中身亡；不到一个月前，深圳5岁男童被坠窗砸伤去世……最近一段时间，高空抛物、坠物事件频发，致死致伤的悲剧让大家胆战心惊。　　高空抛物的危害无需赘述。在高空之下，一颗鸡蛋都是杀伤性武器，更何况是灭火器。新闻中的熊孩子，居然连续两次从16层扔下灭火器，如果砸在人身上，结果不堪设想。　　杜绝高空抛物，对成年人而言，做到慎独、约束自己并不难，但须知，管好家里的孩子，培养他们的文明习惯同样必要。　　事实上，在高空抛物的悲剧中，肇事者是孩子的案例占据了高比率。在这个男孩的“道歉信”中，他写道：“我本来是想扔下看看会怎样”——这恐怕也是很多熊孩子高空抛物的动机所在。然而不管是出于好奇还是故意搞恶作剧，都已然超越了“自娱自乐”的范畴，而侵害到了不特定人的人身安全，引起公愤是注定的。　　在生命受到威胁的时候，小区业主要求驱逐“始作俑者”；甚至在看到家长和孩子的道歉信后，仍然选择“不原谅”——这并非不近人情，而是对自身权利的一种捍卫。　　尤其是这个男孩并非是完全年幼无知，他已经13岁、上了初一。14周岁的孩子，在法律上属于限制民事行为能力的人，从这个角度看，13岁早该懂得最基本的生活常识。而如果他确实不知，也从侧面反映了家庭引导和家庭管教的缺失。一定程度上，如何教育孩子是一个家庭的自由；但一旦孩子侵害了公共利益、对他人造成侵权，监护人就必须承担起相应责任。　　高空抛物被全楼驱逐，然后无奈搬离，这恐怕是现代版的“择邻而居”，只不过，这次是“被择邻”。业主们的要求虽然看似无情，却也不难理解——毕竟，没有人能承受自己或家人、孩子被“高空炸弹”击中的惨痛后果。　　而对于男孩一家来说，这也是一堂教训深刻的“公德与法制课”，警示他们，不顾及他人的安危，那自己在这个社区将无立足之地。这个社会包容个人自由，但“你挥舞拳头的自由到我的鼻子为界”。　　□黄齐超（职员）(责编：孟哲、杜燕飞)。杭州淳安一居民楼飘出强烈腐臭味，民警开锁进入发现100多只“腿”　　浙江24小时-钱江晚报首席记者鲍亚飞通讯员符明娟　　8月1日上午，淳安县公安局千岛湖派出所接到群众报警，称辖区某小区一幢楼下的柴间通道内有很重的异味，像是东西腐败的味道，对周边群众造成很大的影响。

信息技术支持下的教育，利用超时空泛在化的网络手段，对综合了多种知觉、认知体验的多媒体工具加以运用，为学习者提供泛在学习环境，以及在此环境中涉及智力、感官、情感的学习体验，使学习者在快乐探索过程中不断追求自我成长与自我实现，以“寓教于乐”的方式增强教育活力，实现教育的人本主义回归。　　情境创设：信息技术支持下的建构式学习　　建构主义学习理论认为，学习是意义的主动建构过程，学习者在一定情境中通过意义建构方式获得知识技能、习得经验。

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　　说起易地扶贫搬迁的好处，袁江海深有感触。

江先生四处奔走打听，获悉，原来包括他购买的那套房所在的三栋楼房，都因开发商的许可证不全，导致无法开工。江先生说：“起码也得有上百户业主都受了影响，人家要不已经换房了，要不已经退钱了。”现在就只剩下江先生他们几户业主，因协商不妥，一直没有解决。

最后，祝各位高三的学子能够考生最理想的大学，超常发挥，遇题必会！。《非正式会谈》促中外文化交流　　开播即获得豆瓣分好评的文化交流类节目《非正式会谈》日前收官。该节目借由外交场合的惯用语“非正式”，组织全球11个国家不同行业的青年代表，围绕世界各国文化的异同和当下社会热点问题展开讨论，睿智幽默的国际范儿受到许多观众的喜爱。

十岁女孩患病似六旬老人　　这名女孩名叫博拉清(BoRakching)，体格与同龄人一样，但是由于患有脂肪代谢障碍，她的外貌一直呈现出过早老化的特征。