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可以说，一个人只有不矜不伐、不骄不躁，学品才靠得住，人品才立得稳。　　现实中，“不懂装懂”大有人在。有人虚荣心作祟，不懂犟着脖子说懂，不会硬着头皮说会，生怕没了面子，明明对事物一知半解却装作完全了解，仅是一家之言就自诩为名家之论；也有人落入官僚主义窠臼，认为学识随官职“水涨船高”，级别上去了自然什么都懂了。“不懂装懂”，照见不严不实之风、浮躁浮夸心态，不仅给自己的形象丢分，一些乱指挥、瞎比划问题甚至会耽误改革发展各项工作。伪学不若真知，是真知才经得起实践的检验。与其装懂卖弄，不如用什么学什么，缺什么补什么，把那些知识空白、经验盲区、能力弱项一一填补起来。巧诈不如拙诚，虚心好学、不耻下问才是一个党员干部的“标配”。学识“虚胖”、学风“注水”，越早改掉越好。　　反对“不懂装懂”，另一个极端也值得警惕，那就是“懂装不懂”。有人怕担责任装不懂，遇到矛盾问题时明明有能力解决，却该出手时不出手；有的心胸狭隘装不懂，把特长当作个人进步的“法宝”，涉及个人利益时“懂”，涉及集体利益时“装”；还有人居心不良，明明知道决策有问题却看破不说破，明明对各项规章制度心知肚明却假意不知、故意突破底线……如果说“不懂装懂”者是缺少虚怀若谷的谦卑之心，那么“懂装不懂”者缺的则是一颗忠诚老实的敬畏之心、干事创业的责任之心。揣着明白装糊涂，不严不实问题更严重、更恶劣，理当严厉查摆纠正。　　习近平总书记曾告诫领导干部，“懂就是懂，不懂就是不懂；懂了的就努力创造条件去做，不懂的就要抓紧学习研究弄懂，来不得半点含糊”。作为领导干部，既要反对“不懂装懂”，坦诚对待自己的知识存量，增强危机意识，加快知识更新，避免少知而迷、无知而乱，努力成为一专多能的高素质干部；更要反对“懂装不懂”，坚决摒弃不严不实、不精不诚问题，自觉站在事业发展的大局考虑问题，勇于挑最重的担子，敢于担责担险。　　《道德经》说：“是以大丈夫处其厚，不居其薄；处其实，不居其华。

据了解，林金龙是现任马来西亚防火理事会首席教官，曾经受邀到超过50所学校主讲防火意识与安全讲座，并指挥多场避灾演习的进行。责编：刘金鹏。6月21日全国空气质量预报：京津冀及周边臭氧污染等级较高京津冀及周边臭氧污染等级较高21日至24日，中、黄部臭氧污染气象等级较高。

在桥头遗址，考古学者还发现了浙江最早的墓葬和“最早的浙江人”——一具完整的男性遗骨。

　　NHK报道称，联合国言论自由权问题特别报告员、美国加利福尼亚大学教授凯伊在12日的报告中对日本大众媒体、历史教育状况提出公开批评。报告涉及日本新闻媒体与政府的关系，以及日本政府出台的《特别秘密保护法》、教科书审定、冲绳民众集会自由等问题，一一对此表达担忧。报告称，日本政府对媒体施加直接和间接压力，记者俱乐部等制度导致日本的新闻调查报道萎缩，要求日本确保媒体的独立性，并修改《放送法》。

很多糖友即使口渴也不敢多喝水，这是极大的误区。

这一变化与客户置业目的变化一致，说明刚需正逐渐回归。

（记者郑莉）。《日本远东战争罪行丛书》出版座谈会在京举行12月4日，《日本远东战争罪行丛书》出版座谈会在北京中国社会科学院近代历史研究所报告厅举行。

1948年6月15日在河北省平山县里庄创刊，毛泽东同志为人民日报题写报头。

比如那座展出的汉绣大花轿，为旧时武汉官绅人家迎亲专用，上面的“独占鳌头”“莲生贵子”“龙凤呈祥”“双凤朝阳”等喜庆图案，都是依据少时记忆由他亲自设计，这种原创的设计需要丰厚的文化底蕴、复杂的针法技巧，“不是一两天就能学得来的”。

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　　译制中心责任编辑纳荷芽告诉记者，近几年，中国电视剧深受蒙古国观众喜爱。