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信息技术支持下的教育，利用超时空泛在化的网络手段，对综合了多种知觉、认知体验的多媒体工具加以运用，为学习者提供泛在学习环境，以及在此环境中涉及智力、感官、情感的学习体验，使学习者在快乐探索过程中不断追求自我成长与自我实现，以“寓教于乐”的方式增强教育活力，实现教育的人本主义回归。 情境创设：信息技术支持下的建构式学习 建构主义学习理论认为，学习是意义的主动建构过程，学习者在一定情境中通过意义建构方式获得知识技能、习得经验。
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（张璇）(责编：易潇、刘然)。三星S10/折叠屏手机发布 能否在中国再次崛起北京时间2月21日凌晨3点，三星在美国旧金山举办新品发布会，发布年度旗舰GalaxyS10系列手机以及折叠屏手机GalaxyFold，同时还推出了首款5G手机。
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永城2006年加盟全球顶尖商业风险管理公司，从事商业尽职调查、反欺诈调查和企业安全及危机管理。
先请大家回答一个简单的问题，习近平主席需要面临最重要的问题是什么？ 04-0809:27林毅夫：我认为要完成从计划经济向市场经济的过度，并把剩余的清除，解决收入不平等和腐败问题。