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但是，在实践中恐怕未必。

每天扎着两个辫子，背着用碎花布拼成的书包，沿着弯弯的山路，一路上挨个叫上小伙伴，蹦跳着就到了学校。坐在用石头垒成的桌子旁边，拿出石笔在石板上演算着老师用亲切的乡音教的数学公式。下课后，伙伴们都着急回家，不是看弟弟妹妹，就是要去给牛羊割草。

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“新时代江苏省家教家风实践基地”是江苏省妇联大力弘扬社会主义核心价值观，打造传承文明、弘扬美德、引领风尚、促进社会和谐稳定的重要载体。

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胡晓义说。

”南继业说。

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在极其有限的条件下，教师如何从阅读中获得高效收益呢？我觉得，有必要遵守“集中精力做好一件事”的原则，这与挖井的道理是一样的。

另外，审核属于典型的“因时而异”的工作，不同时间节点，要重点盯的内容截然不同。