新华网深圳3月23日电（葛靓）“人工智能的成绩已经匹面推动教育技术手段的前进。一些解说任务，如点名、课程改善、修改功课、评估学生学习进度等，都将变得愈加简单。”香港中文大学（深圳）人文社科学院院长范息涛说。22日至23日，百余名高校学者、高中先生齐聚深圳，钻研高考改换后台下的教学应答。

　　范息涛在第三届天下顶尖高中对接峰会上说，辅导规模在人工智能技艺的推进下，正在进行第四次教育改革。“人工智能会火速地从各类进修活动中开掘顺应于共性化进修的数据，利用大数据来模仿人类推理，进而在深造历程中达到赋性化。人工智能将变动成智能辅教，从课程软件角色变换成深层互动角色。”

　　华中师范大学文学院传授胡向东以为，我国高等院校招生改换进入深水期，紧要抢救学子做好生活设计、大学与专业解读、意愿填报、心思励志、研学实际和科普教训等方面的工作，加强高中、高校的对接分工，为高中生提供加倍专业的升学教诲。

　　有部分预会高中老师以为，高考变革的偏袒是强化学子的学科决定权、专业决议权，进一步培育种植提拔学生的认知才干、决策手段和实验才力。